20xx初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作參考計(jì)劃3(編輯修改稿)
2025-01-14 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間、工具提征詢權(quán)、評(píng)議權(quán)，真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過程從口號(hào)變成行動(dòng)?！ ?4)以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革 研究課堂教學(xué)改革，圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究，開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究，并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作?！ ≌n堂教學(xué)中，阻礙師生有效互動(dòng)的相關(guān)要素分析報(bào)告下，指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)展反思性教學(xué)矯正?！ ?，歸納整理出課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織方式、課堂教學(xué)中，師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原那么或標(biāo)準(zhǔn)?！ ?5).抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)。提高
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