20xx優(yōu)秀小學教師代表參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-14 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的評比，有班與班之間的競賽，通過如此的競賽活動，同學們喜愛朗讀了，喜愛翻看課外書了，下課時追逐打鬧的少了，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得如此的活動非常有效果，也主動組織了數(shù)學速算競賽和我是小小數(shù)學家競賽活動?；顒又?，不斷培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，老師們也因而而分工合作，加強了交流，促進了互相理解，團隊凝聚力也漸漸滋生、開花。
假如把每一位學生比作一粒希望的種子，實驗學校確實是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽的使者。
在隊列廣播操競賽和合唱節(jié)中，老師們充分表達了他們的合作精神、集體榮譽感和作為一個合格老師高度的責任感。開學工作剛忙完，楚小平就找了我，依照上期運動會的經(jīng)歷教訓談了他的計劃和辦法，早鍛煉時，他除了訓練武術生確實是到各班進展隊列指導，又抽空召集班主任老師學習了廣播操，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班，協(xié)助楚小平，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉，張秋花，每天早鍛煉時都在對個別學生進展個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時，也跑來協(xié)助。有好的建議和做法大家會立即施行并及時改良，這期間，我們也得到了學生處宦主任的關懷和支持。競賽前夕，為了打破每一個細節(jié)，我們還在年
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