20xx小學教師師德1)參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說,使每個人都及格,是我們的現(xiàn)實和欲望,但不是我們的才能。以是,對個體極差生的廢棄,也是情有可原的。因此,在摸清了兩名差生后,按照先生的所言,廢棄了他們。 仍然清晰地記得,當我對他們的功課惟獨一個時候時,當我觸到他們的目光時,我的魂魄都有些抖動。作為教員,作為熱愛教誨、關(guān)愛小孩的教員來講,我不克不及放任本人的行動。因此我抉擇,針對本人的做法,思考該不該廢棄？我想起了做教員的最后的準繩：不要輕言廢棄門生。門生都有一份被愛的希望,只需你真誠的付出了一百米的汗水,如春風化雨同樣去滋養(yǎng),信任絕不會惟獨一厘米的回應(yīng)。 故事之二：無法的廢棄
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