20xx小學(xué)教師師德1)參考演講稿(文件)
【正文】 往常,我又將面對一次廢棄。內(nèi)心像被刀割一般難熬難過,我不甘心就如此廢棄！課堂上,一點(diǎn)一滴地教他們,但是,過了非常長時(shí)候。我信任：在當(dāng)前的教誨生活生計(jì)中,我仍將會(huì)面對許多分歧體式格局的廢棄,仍將會(huì)接收一些烙印。我們做教員的,除了教書還要育人。 上課的時(shí)間,發(fā)覺了他們的分歧,內(nèi)心發(fā)急,盡我的才能去補(bǔ)一補(bǔ)吧。因此我抉擇,針對本人的做法,思考該不該廢棄？我想起了做教員的最后的準(zhǔn)繩：不要輕言廢棄門生。以是,對個(gè)體極差生的廢棄,也是情有可原的。本日想要說的,是幾個(gè)與廢棄相關(guān)的故事。師愛的通報(bào),是發(fā)自心田的,是對性命個(gè)別的尊敬。幾度風(fēng)雨,幾度
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