20xx五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)意義、各自的特征和適用范圍。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 在用數(shù)學(xué)處理咨詢題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)處理生活中的簡(jiǎn)單咨詢題。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生浸透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律陳列能夠使人與人之間的信息交換變得平安、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感，及觀察、分析、推理的才能，培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)咨詢題的興趣和發(fā)覺、欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識(shí)?！ ”緝?cè)教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)歷，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理咨詢題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能?！ 《⒔虒W(xué)目的： ?！ ?，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并處理咨詢題?！ ?、三角形、梯形的面積公式?！ ！ 。瑫?huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)?！ ?，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性。能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?！ ⑻岢鲎稍冾}、處理咨詢題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理咨詢題的才能?！ ?，培養(yǎng)發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！ ?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心?！ ?、書寫整潔的良好適應(yīng)?！ ∪?、教學(xué)措施 ，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！ 。_展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能?！ 。⒅貏?dòng)手實(shí)踐與自主探究，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的開展。 ，開展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步構(gòu)成從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)展考慮咨詢題的思維適應(yīng)?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維才能和處理咨詢題的才能?！ ?、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 四、課時(shí)安排： 各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，老師教學(xué)時(shí)能夠依照本班詳細(xì)情況適當(dāng)靈敏掌握。 小數(shù)乘法(8課時(shí))機(jī)動(dòng)(1課時(shí)) 小數(shù)除法(13課時(shí))機(jī)動(dòng)(2課時(shí)) 觀察物體(3課時(shí))機(jī)動(dòng)(2課
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