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正文內(nèi)容

20xx一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作參考計劃5篇(編輯修改稿)

2025-01-14 22:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 集體的作用?! ∫荒昙墧?shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作打算(3)  依照我所教學(xué)兩個班學(xué)生的實際情況,圍繞學(xué)校工作目的,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,制定培優(yōu)補(bǔ)差打算,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,力爭獲得好成績?! ∫?、學(xué)情分析:  通過學(xué)生平時表現(xiàn)和課堂情況,進(jìn)一步理解到班上學(xué)生的根本情況,一部分學(xué)生的根底知識掌握較差,理解才能不夠,與優(yōu)等生有一定的差距。因而在培優(yōu)補(bǔ)差過程中要進(jìn)一步深化理解每一個學(xué)生的根本情況,進(jìn)展情況分析,充分掌握他們的綜合素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。再依照這些分析制訂培優(yōu)補(bǔ)差目的,重點放在學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上。關(guān)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目的放在才能培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高方面  二、培優(yōu)補(bǔ)差目的:  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)才能,進(jìn)一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,協(xié)助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)成數(shù)學(xué)思維根本才能。培優(yōu)打算要落到實處,開掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維才能入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而構(gòu)成較扎實的根底和才能,并能協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動,提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績?! ∪⑴鄡?yōu)補(bǔ)差措施:  采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。  課堂上制造時機(jī),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來妨礙差生。  對差生施行多做多練措施,優(yōu)生適當(dāng)增加標(biāo)題難度?! 〔杉{鼓舞機(jī)制,對差生的每一點進(jìn)步都給予確信,并鼓舞其接著進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立典范,給時機(jī)表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?! 〕浞掷斫獠钌F(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向開展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的情況,提高學(xué)習(xí)成績。  注重中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高?! ”匾獣r與家長聯(lián)絡(luò),協(xié)助處理差生的學(xué)習(xí)咨詢題。  注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的及時評價,讓學(xué)生時刻感遭到老師的關(guān)注?! ∷?、培優(yōu)補(bǔ)差名單:  一A培優(yōu):馮書域、王營璨、劉雅璇、翁嘉怡、羅鈺兒  一B培優(yōu):溫長根、賈雨虹、謝婉瑩、軒轅天誠  一A補(bǔ)差:鄧楗豪、何霏、夏夢琪  一B補(bǔ)差:黃帥、晁中慧、陸東方、趙程輝  一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作打算(4)  一、學(xué)生情況分析:  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班有學(xué)生27人,其中有4人缺乏年齡,1人腦殘疾。學(xué)生剛從幼兒園上來,
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