20xx高中美術鑒賞教學中的德育滲透(編輯修改稿)
2025-01-14 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 保障，而德育滲透也就成了無源之水?！ ∪⒃诟咧忻佬g鑒賞教學中實施德育滲透的策略 ?。ㄒ唬┰O計適合學情的教學方案 如何更好地在高中美術鑒賞教學中滲透德育，是高中美術教師需要考慮的重要課題。隨著素質教育的推進，教師越來越關注學生個性的發(fā)展，在美術鑒賞教學中，若想成功地實施德育滲透，也要充分考慮學生的個性和特點，設計適合學情的教學方案。高中生如果非專業(yè)學習美術的話，美術學習能力一般不強，教師在教學設計時要考慮到學生的情況，合理設置一些內容讓學生能夠有效練習。例如在教學《不同的歌聲》時，筆者讓學生制作一些比較簡單的具有民族特色的書簽或者布貼畫，學生可以根據(jù)書簽的特色寫上各國的詩歌或者名人名句。筆者在指導學生創(chuàng)作的時候，鼓勵學生將書簽做成精美的彩繪，贈送親友?！ 。ǘ﹦?chuàng)設相關的教學情境 傳統(tǒng)的美術教學模式，教師是教學的中心，而學生處于被動的地位，只能通過課本上的圖片
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