20xx舞蹈班老師教學(xué)工作參考總結(jié)舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(編輯修改稿)
2025-01-14 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師在舞蹈教學(xué)中的一個活動框架，是依照教學(xué)過程的開展規(guī)律構(gòu)成的一個積極的線性構(gòu)造。該模型將學(xué)生在教學(xué)活動中的知識和才能開展過程分為欣賞模仿學(xué)習(xí)和制造三個階段。這三個階段還包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認知和情感開展的六個不同階段:欣賞包括“初步理解”和“情感培養(yǎng)”。模仿包括“根本掌握”和“情感刺激”。學(xué)習(xí)創(chuàng)新包括“穩(wěn)固和應(yīng)用”和“情感開展”。(1)欣賞這是舞蹈教學(xué)方式的第一階段。其目的是讓學(xué)生對舞蹈有一個初步的理解，為以后的階段提供背景和根底，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞適應(yīng)，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣。(2)初步理解學(xué)生理解舞蹈知識的初始階段，其關(guān)鍵是認知激活和定向預(yù)備，即從教學(xué)活動開場，使學(xué)生在此階
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