20xx給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)設(shè)計(jì)_給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)設(shè)計(jì)分享(編輯修改稿)
2025-01-14 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．品讀正文，體驗(yàn)濃濃鄉(xiāng)情 師：自主朗讀課文2節(jié)。思考：哪些句子讓你體會(huì)到濃濃的鄉(xiāng)情？ 2．指名交流。
3．出示句子：無論如何，我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望，我終于拿起了筆…… 我多么想看見你們天真的笑臉,多么想聽見你們歌唱般的話語. 4．討論交流：從“終于”這個(gè)詞語中你仿佛看到了什么？想到了什么？你還從從哪些詞語中你能感受到巴金爺爺濃濃的鄉(xiāng)情？ 5．填空（句子仿寫練習(xí)）：家鄉(xiāng)的孩子們讀了巴金爺爺?shù)倪@封信多么（想） ，多么（想） 。
6．當(dāng)我們用心感受了巴金爺爺那濃濃的思鄉(xiāng)情后，相信大家能把這句話讀的更好。
小結(jié)：巴金爺爺?shù)膼鄹袆?dòng)了家鄉(xiāng)的孩子，感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了全中國(guó)的每一個(gè)人。2020年，巴金爺爺迎來了百歲誕辰，同時(shí)他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！（播放視頻） 學(xué)生自由讀 指名交流 討論交流 仿寫練習(xí) 指名交流 生齊讀 觀看視頻 巴金爺爺把他對(duì)家鄉(xiāng)的思念訴之筆端，自己有病，連寫信也十分吃力，但他“ 終于” 用意志支撐著回信 連詞“多么??多么??”讓我們感受到了老人對(duì)家鄉(xiāng)孩子的愛和溫情。巴金爺爺愛孩子們，孩子們更愛巴金爺爺。在熟讀的基礎(chǔ)上，用填空練習(xí)說話的方式引起學(xué)生情感上的共鳴。
三、多元導(dǎo)悟，合探解疑（10—15分鐘） 1． 默讀第 4 節(jié)， 畫出感動(dòng)你的句子。
2． 指名讀句子， 讀后說一說： 這句話感動(dòng)你的原因是什么? 3． 出示句子： 不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。師(板書)： 謙遜 4． 還有哪些語句也表現(xiàn)了巴金爺爺?shù)闹t遜? 5． 出示句子指導(dǎo)誦讀： (讀課文要像說話那樣 自然一些， 句子中間要注意停頓。) 我今年 87 歲 ，今天回顧過去，談不上失敗， 也談不到成功， 我只是老老實(shí)實(shí)、 平平凡凡地走過了這一生。
6． 接下來誰愿意匯報(bào)， 哪句話感動(dòng)了你? 7． 出示課
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