20xx突出紅星特色引領(lǐng)理想教育(編輯修改稿)
2025-01-14 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手冊(cè)》記載制度。內(nèi)容有學(xué)生成長(zhǎng)記錄統(tǒng)計(jì)表（包括學(xué)生每周獲得的紅星數(shù)的統(tǒng)計(jì)），有每周的要事記載，有班工作計(jì)劃和主題班會(huì)，有轉(zhuǎn)差工作記載，有家訪情況記載和家長(zhǎng)會(huì)記錄，有班級(jí)和個(gè)人榮譽(yù)登記表等?！ ?jiān)持班主任定期聯(lián)系家長(zhǎng)制度。學(xué)生在家里的表現(xiàn)也納入到特色主題教育的管理之中，這樣就形成了班級(jí)、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的齊抓共管的局面?！ ∪⒃黾有陋?jiǎng)項(xiàng) “紅星”的評(píng)定主要是以班級(jí)為主線開展的，并納入班級(jí)積分量化管理。每周五班會(huì)課各班圍繞“行為規(guī)范訓(xùn)練”的系列目標(biāo)開展不同形式的評(píng)定：有的結(jié)合“每周行為百分賽”來評(píng)，有的是評(píng)“紅旗小組”。這種群體間的相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。如在某一方面表現(xiàn)突出就設(shè)立“頂呱呱”獎(jiǎng)，對(duì)樂于助人的設(shè)“道德獎(jiǎng)”，對(duì)勤勞積極分子設(shè)“蜜蜂獎(jiǎng)”，對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生設(shè)“小作家”、“小畫家”獎(jiǎng)等，讓每一個(gè)學(xué)生看到自己的進(jìn)步，享受到成功的喜悅。 四、學(xué)習(xí)榜樣星 我們主要通過四個(gè)途徑來引導(dǎo)學(xué)生。一是文化長(zhǎng)廊里的“新風(fēng)贊”欄
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