20xx師德培訓(xùn)校本培訓(xùn)教師素質(zhì)年三項工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-14 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。去年下半年，學(xué)校組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師命題競賽，大部分老師特別認真，命題的質(zhì)量特別高，其中語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)每組推選兩位老師參加瑞安市現(xiàn)場協(xié)作命題競賽超記錄地獲取三個第一，五位老師代表瑞安市參加溫州市命題競賽。同時，嚴格要求青年老師的業(yè)務(wù)學(xué)習，如詳細要求他們?nèi)虆⑴c語數(shù)市級課題研究，撰寫論文、案例，執(zhí)教公開課等，留意引導(dǎo)老師對教育教學(xué)咨詢題進展分析、反思、實踐、總結(jié)，促使青年老師的成長。
?。?）注重老師的接著教育：老師的接著教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，參加學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分注重老師全員接著教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出老師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，并鼓舞年輕老師參加高校函授學(xué)習。
注重有效校本培訓(xùn)
?。?）加強團隊建立。教研組、備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究最基層的單位。為了更好的發(fā)揮教研組、備課組的作用，我們從加強教研組長、備課組長隊伍建立、標準教研組、備課組活動著手，期初學(xué)校明確教研組、備課組任務(wù)，每個教研組、備課組期初有計劃，期末有總結(jié)，注重過程活動，效果明顯，為了鼓舞先進，學(xué)校組織全體教研組長和備課組長到福州學(xué)習調(diào)查，期末評出三個先進備課組。婁朝蘭老師還為瑞安市數(shù)學(xué)教研組長學(xué)習會上做題為“情系后進生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的觀點報告。
?。?）深化主題研究。接著組織老師開展“新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性研究”研究，各教研組結(jié)合本人學(xué)科特點，確立了研究主題，并結(jié)合平時的教研組活動，采納案例研究法進展實踐研究，語文組側(cè)重于“同課異構(gòu)”、疑難咨詢題處理等方式進展研討，數(shù)學(xué)組圍繞“
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