20xx七年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)1)(編輯修改稿)
2025-01-13 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是兩代人。更重要的是，班主任和學(xué)生有不同的知識(shí)，他們的生活經(jīng)歷是不同的。培養(yǎng)的各個(gè)方面存在差異，人格的差異是多種多樣的。有特別多如此的事情。所以，不一致會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)形態(tài)觀點(diǎn)不一致，觀點(diǎn)不一致，處理咨詢題的方式也不一致，因而會(huì)出現(xiàn)特別多矛盾。在這個(gè)時(shí)候，假如你多理解一點(diǎn)，同時(shí)經(jīng)常在他們這個(gè)年齡時(shí)考慮本人，那么班主任的老師會(huì)面對什么樣的心態(tài)，愿意接受什么樣的教育，以及采納什么樣的方式令人作嘔的，我估計(jì)不會(huì)抱怨。班主任應(yīng)該以誠摯的心對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏好，沒有足夠的耐心和寬容，能夠把輪班老師的“架子”，洗掉臉上的“老式”，用笑聲迎接他們，忍耐痛苦，如此他們才能真正把他們本人學(xué)生的位置成為其中之一。每個(gè)人都明白，“理解萬歲”的口號(hào)在今天的學(xué)生中特別受歡迎，這說明今天的年輕學(xué)生渴望與成年人交流，并渴望填補(bǔ)代溝。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作同等地位的人，對待學(xué)生的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給予誠意，熱情，嚴(yán)肅的批判，教育和協(xié)助，不得歧視，挖苦和挖苦。否則會(huì)損害學(xué)生的個(gè)性和成為人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)具備的權(quán)利，充分相信學(xué)生，
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