20xx七年級下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治理體系大概特別容易，但如此做特別煩惱。但它必須堅持不懈，否則就不會有效。通過一個學(xué)期的練習(xí)證明它是有效的。道德量化治理方法的施行規(guī)則應(yīng)盡可能精細(xì)，工作必須到位。獎勵和懲處標(biāo)準(zhǔn)必須提早制定，以便他們有明確的目的。第四，確立階級斗爭的目的：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每個學(xué)生健康成長。關(guān)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績特別重要，但我認(rèn)為作為一名班主任，它不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且更注重如何教會學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知所說：39。成千上萬的學(xué)習(xí)，學(xué)會成為真正的人。 “因而，我把學(xué)生的行為和道德教育放在首位。無處不在，我通過典范樹立典范，充當(dāng)學(xué)生的典范。并在課堂上提出了“學(xué)習(xí)后成為一個人”的口號。五，正確關(guān)懷學(xué)生，努力營建溫馨氣氛，公平對待每一位學(xué)生。班級是一個大家庭。在班級治理中，我盡力將我的愛和人們的愛情和階級集體的“普遍友誼”融入到落后的學(xué)生中，給予他們更多的關(guān)注和更多的投入。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1