【總結(jié)】第一篇:2013屆高三二輪專題卷:散文閱讀(四)(全國)] 2013屆高三二輪專題卷:散文閱讀 (四)(全國) [2012·山東卷]閱讀下面的文字,完成19~22題。 被時間決定的講述 張銳...
2024-11-05 04:42
【總結(jié)】12020年全國中考語文試題分類匯編22《散文閱讀》【北京市】四、(二)閱讀《沙棗》完成18-20題(共11分)沙棗梁衡記得我剛從北京來到河套時就對沙棗這種樹感到奇怪。1968年冬,我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣,頭一年在大隊勞動鍛煉。我們住的房子旁是一條公路,路邊長著兩排很密的灌木叢,也不知道叫什么名字。第二年春天,柳樹開始
2024-11-06 08:12
【總結(jié)】......學(xué)習好幫手參賽試題滴水器滴水檢測系統(tǒng)參賽學(xué)生:王安平陳浩王靜張建華王波2022年6月12日.
2024-08-12 05:31
【總結(jié)】第一篇:2012年高考語文第二輪復(fù)習教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時)第1——2課時高考頻點整體感知 一、專題解說 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點,以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2024-10-15 14:24
【總結(jié)】第13課散文家談散文導(dǎo)入新課有關(guān)白鷺的詩,你知道多少?西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天導(dǎo)入新課學(xué)習目標,體會作者在這個形象中寄托的思想感情。(重點)。(重點),品味其中含
2025-06-21 04:49
【總結(jié)】關(guān)于散文1、用簡要的語言概括出文章內(nèi)容,并說說作者的見解。2、品讀文章,在感悟作者情感的基礎(chǔ)上,談?wù)勛约旱莫毺馗惺芎鸵娊狻?、閱讀兩位作家的文學(xué)作品,形成專題對他們的作品選擇某個角度賞讀、評析。學(xué)習目標曉雪——1935年生,原名楊文翰,白族,云南大理市喜洲人。1956年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語
2024-11-20 23:57
2025-06-21 04:47
【總結(jié)】雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去,一樹梨花落晚風?!拍辽⑽募艺勆⑽淖呓鞍槨弊呓髡吖?/span>
2025-06-14 06:30
【總結(jié)】關(guān)于散文曉雪——1935年生,原名楊文翰,白族,云南大理市喜洲人。1956年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語言文學(xué)系。1952年開始發(fā)表作品。先后出版的著作有詩人論專著《生活的牧歌——論艾青的詩》,詩集《祖國的春天》,詩論文集《淺談集》,散文集《雪與雕梅》等20余種。有些作品曾翻譯成英、法、西班牙、意
2025-06-20 15:01
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評看社戲階段三本課話題——鄉(xiāng)土情結(jié)朗讀——課文中的名段對我而言,與其說是對豫劇感興趣,毋寧說是對當?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對看戲和做戲的人更感興趣。生長在城市,過去只在文學(xué)作品中看到過社戲,領(lǐng)略過那般“斜陽古柳趙家莊,負鼓盲翁正作場
2024-11-17 20:22
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評畫人記階段三本課話題——友情朗讀——課文中的名段人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著,是因了這個朋友的真誠和有趣。點評:交朋友,朋友多多益善。人之所以是人,有靈魂同時有身軀的皮囊,
2025-06-20 15:03
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評葡萄月令階段三本課話題——葡萄朗讀——課文中的名段一月,下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??這真是一年的冬景了。熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒有了。眼界空闊,一覽
2024-11-19 13:36
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評鈴蘭花階段三本課話題——成長朗讀——課文中的名段我看見了許多芬芳馥郁的鈴蘭花,于是動手大把大把地采起來。就是在這種情況下,也沒有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而難過的心情,諦聽著潺潺的流水,和它那叫人不寒而栗的回聲,這聲音在清晨的寧
2024-11-18 01:53
2025-06-14 06:32