被告山杠爺,觀后感(編輯修改稿)
2024-12-17 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信自己的善心和佛祖的慈悲能感化那些已經(jīng)失去人性的強盜——將自己的妻子殺害，對自己的爹娘不孝的人，使得他們向善，但是他錯了，有些人是可以教化的，但有些人非得動用強力。記得影片中有這么一幕：山杠爺問縣里來的公安同志“你遇到這種情況怎么辦啊？”（大致意思）公安同志回答說：“盡量教育”（大致意思）?？吹竭@我 就想那教育不管用怎么辦??？雖然當?shù)氐拇迕癫⒉皇窍瘛段饔斡洝分械哪切姳I一樣，但是我們是不是應(yīng)該了解教育的對象的情況，想想他們會不會接受，他們的“前結(jié)構(gòu)”如何。在我看來若是不了解這些，教化的工作是沒法進行的，是無本之木。從電影中，我們也看到了山杠爺也給過那些村民教育，但是他們不聽，為了村民，為了村子發(fā)展，沒辦法的山杠爺最終因不懂法而走上了犯法的道路?？吹胶眯牡?，兩袖清風(fēng)的山杠爺被警車帶走，我的內(nèi)心有種說不出的感覺，想山杠爺是個悲劇性人物嗎？這一悲劇是偶然的還是必然的呢？ 現(xiàn)在想來，山杠爺?shù)谋瘎∈亲⒍ǖ模潜厝坏?，這悲劇不是他一個人造成的，也不是一個村子造成的，而是現(xiàn)代文明社會中的法律和宗法社會中的人情的對立造成的，法不容情啊。影片中的人物一直在找尋著那個寫舉報信的人，他們都很氣憤，到影片結(jié)尾，我們知道了那個寫匿名信的人就是山杠爺?shù)膶O子，他想弄清楚是爺爺對還是法律對。最終爺爺?shù)谋瘎〗Y(jié)局告訴了孩子爺爺做錯了。山杠爺將自己的職位讓給別人的時候，還強調(diào)要多學(xué)學(xué)法律知識。從這些情節(jié)中我們看到了以山杠爺為象征的宗法社會在現(xiàn)代文明社會的沖擊之下?lián)u搖欲墜，影片最后的那一聲凄厲的“山杠爺”更是宗法社會的一曲挽歌。 在看《碧羅雪山》的時候也有這種感覺，正是對生命的純樸的理解和面對現(xiàn)代文明的無所適從的生命形態(tài)讓我們明白了結(jié)局為什么那樣安排。其中，那位象征著宗法的爺爺不愿意搬離村子是因為當?shù)氐娜藗兠鎸ΜF(xiàn)代文明中的時間和金錢無所適從，在這場競爭中，他并沒有把握能獲勝，也是對原來生活狀態(tài)的一種不自覺的留戀。而最后，我們還是看到了村民們經(jīng)過索道搬離那個曾經(jīng)刻寫族人歷史的地方，走向了柏油馬路，走向了機動汽車，最終還是要面對現(xiàn)代文明，接受時間和金錢對他們的考驗，他們已經(jīng)失去了最寶貴的一種東西?？梢韵胍姡鈦硎挛锏牟粩鄾_擊足以摧毀一切舊文明，外來人的存在與出現(xiàn)也會把未開化的少數(shù)民族完全改變，一種強勢文化的存在正是以不斷吞并和瓦解其他文化為代價的。顯然，兩部電影中的這種情況是人類生活中一種長久的困境，在走向現(xiàn)代化的進程中，我們總會不可避免地犧牲一些美好的值得珍貴的東西——一種別樣的生命狀態(tài)。 通過調(diào)查，也就是影片為我們展示的那些人物的回憶，我們能看出山杠爺?shù)墓€是遠遠大于過的，那些受過山杠爺別樣教育的人，一開始可能是很不滿的，但是后來我們都聽到從他們口中說出“杠爺是為我們好，是為村子好，我們不怪杠爺”。這就好比高中的時候，我們對嚴格的老師充滿了各種埋怨，但是現(xiàn)在回想起來，他們是為了我們好，為了我們的未來著想?？吹竭@的時候，我想村民們的這種樸質(zhì)的
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