【文章內(nèi)容簡介】 預(yù)期，進(jìn)入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。 有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執(zhí)行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學(xué)是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。 職業(yè)規(guī)劃評估行動方案【2】 第一章 自我認(rèn)識 ㈠個人基本情況: 1991年出生于河南省封丘縣普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。 對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析 職業(yè)興趣我喜歡看小說，看電視(有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí))打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣(比如說化學(xué)曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過我的一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對它非常興趣)我一直以來想當(dāng)?shù)木褪且幻呒夒姎夤こ處?。我還想創(chuàng)業(yè)(每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)) 職業(yè)能力我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語言表達(dá)能力較弱，算術(shù)能力較高(我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好)，空間判斷能力一般(我喜愛平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標(biāo)系)形態(tài)知覺能力一般。由于我 ①不善言辭與交際 ②習(xí)慣接受他人指揮 ③不喜歡冒險與競爭 ④工作踏實，忠誠可靠，遵守紀(jì)律 ⑤看重社會道德， 所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作(如會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等) 個人特質(zhì)根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型粘液質(zhì)型抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有 ①意志堅強 ②注重實際 ③獨立性強 ④樂觀上進(jìn) ⑤安靜穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足。缺點有 ①自滿 ②閑散怠惰 ③固執(zhí)而又猶疑不定 ④動作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務(wù)員，外科醫(yī)生，會計，法官，文秘，行政主管，收銀員等。 職業(yè)價值觀在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是 ①工作收入要不低于我本人的工作能力價值 ②能適合我的專業(yè) ③能造福于社會 ④能實現(xiàn)我的目標(biāo)和我的理想 自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢想。根據(jù)職業(yè)能力與個人特質(zhì)知我最適合且最能勝任文秘，會計、辦公室人員這些工作，也比較適合醫(yī)學(xué)類工作，但并不適合當(dāng)口腔醫(yī)生(因為口腔醫(yī)生對空間判斷能力要求很高，但我所具備的空間判斷能力卻一般)但我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是口腔專業(yè)，而我又非常想當(dāng)醫(yī)生，所以我想繼續(xù)學(xué)下去，如果經(jīng)過我的一番努力學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識很差，我再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。(但我相信勤能補拙，通過我的努力學(xué)習(xí)，我一定會成為一個好的牙醫(yī)的) 二、職業(yè)分析 對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析 (1)家庭環(huán)境分析 ①經(jīng)濟狀況：家里1年純收入很少，所以他們并不能對我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己 ②家人期望：父母希望我能學(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個月工資有4000元左右就行了 ③對我的影響：父母送我讀書頗不容易，所以我只能將來能找 份工資較高的工作將來好好報答他們。 (2)學(xué)校環(huán)境分析： ①學(xué)校特色我校有一流的師資隊伍，良好的教學(xué)質(zhì)量，電氣工程及其自動化專業(yè)是我校的國家及特色專業(yè)之一。實驗設(shè)備齊全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)生更易接受知識。 ②實踐經(jīng)驗：我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)，不是我不想，而是我沒被選上，所以我在周未會偶爾做兼職(如發(fā)傳單、做家教等)。 ㈡?zhèn)€人其他情況 ① 360度評估 為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測試來認(rèn)識自己，如Holland模型、Swot職業(yè)分析、360評估等測試。下面就是我的360評估，用以更加全面的分析自己。 (3)社會環(huán)境分析： 就業(yè)形勢： ①國際性金融危機，對我國企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘崗位明顯不足 ②畢業(yè)生數(shù)量增長，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加劇 ③考研率與絕對就業(yè)的矛盾 ④積極的就業(yè)大環(huán)境 就業(yè)政策： ①國家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針市場導(dǎo)向，政府調(diào)控學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機制，確定了學(xué)生和用人單位在市場上的主體地位 ②鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè) ③鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報效祖國 ④積極聘用高校畢業(yè)生參與國家和地方重大科研項目 ⑤鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè) 競爭對手： ①農(nóng)民工 ②有工作經(jīng)驗的退休人員 ③和我一樣是一般大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生 ④具有高等學(xué)歷的畢業(yè)生 ⑤家庭背景比我好的學(xué)生 第二章 職業(yè)認(rèn)知 就業(yè)前景分析： 電氣及其自動化，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代電氣工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開電，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。 電氣及其自動化 就業(yè)方向 ：制圖員,一般也從事一些設(shè)計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,大有可為。 設(shè)計員,當(dāng)然也要畫圖,不過可以學(xué)到很多設(shè)計知識,有前途。 電氣維修,現(xiàn)場工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠(yuǎn)了,且需要長年的工作經(jīng)驗。 ?？芢技校的老師,純屬混飯吃,不過待遇尚可。 設(shè)備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等. 機械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會處事. 一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機床類,相當(dāng)不錯。 生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單。 儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術(shù),會管理,還是不錯 社會環(huán)境分析 目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。 盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國家也出臺了不少政策和措施來推動和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟發(fā)展勢不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟的拉動和促進(jìn)。我國經(jīng)濟的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會、創(chuàng)新型國家，堅持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時，經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級和我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化進(jìn)程的不