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大學生職業(yè)規(guī)劃精選(編輯修改稿)

2024-10-25 06:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 遇:無 4.未來發(fā)展職業(yè)本身的前景:可以不斷升職,前景明朗 職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑:無 培訓和繼續(xù)教育的機會:自主學習5.工作帶來的影響從事該職業(yè)人員的生活方式:隨意、宅,沒有太多要求 對休閑、婚姻、家庭的影響:空閑時間較多,但收入不固定,浮動性較大三、決策與應對1.首選職業(yè)目標:心理咨詢師(1)SWOT分析:我的優(yōu)勢:(Strength)口語表達及書面表達能力突出、善于交際、喜歡酒桌文化、喜歡察言觀色、性格溫和我的弱勢:(weakness)專業(yè)基礎薄弱、對目標不夠堅定我的機會:(opportunity)大學里在表達、組織、管理方面不斷提高自己的能力;有組織團隊、領導團隊的基礎。我面臨的挑戰(zhàn):(threat)沒有資金、背景,在為人處世、待人接物方面還不夠成熟、圓滑。(2)決策分析:現(xiàn)在多學習一些相關知識,多與人接觸,了解不同年齡階段人的心理,本科結束后繼續(xù)深造,更加深入、系統(tǒng)的學習相關的專業(yè)知識,為今后就職做準備。2.備選職業(yè)目標一:教師(1)SWOT分析:我的優(yōu)勢:(Strength)喜歡那些能助人學習和個人成長的環(huán)境;擁有較強的語言組織能力;善于交際;責任感強。我的弱勢:(weakness)脾氣有時候很暴躁,擔心與學生關系不融洽。我的機會:(opportunity)留校及其他學校的教師考試。我面臨的挑戰(zhàn):(threat)不能很好的控制自己的脾氣,不能較好的表達我自己的想法,與學生友好相處。(2)決策分析:在化工工程師之家,培訓學弟學妹們各種辦公應用軟件以及化工設計的相關應用軟件,對待學弟學妹比較有耐心,思維清晰,交流從容,表達能力較好。3.備選職業(yè)目標二:作家(1)SWOT分析:我的優(yōu)勢:(Strength)喜歡文字、看書、對文字有一定的敏感度,對生活事務有自己的觀察角度和看法。我的弱勢:(weakness)不夠堅持,喜歡隨心的寫作,不想被約束,無法認真寫一些自己不喜歡的稿件、文章等我的機會:(opportunity)從小就有寫日記的習慣,長時間積累,文筆還好;學校里有相關社團,且參加過新聞記者培訓,有一定的基礎。我面臨的挑戰(zhàn):(threat)沒有非常專業(yè)的文學功底,沒有得到認可的文憑和證書等。(2)決策分析:一名作家,一方面是自己的興趣所在,平時自己也喜歡寫一些文字、詩歌之類的文章。另一方面,自己在學習自己的專業(yè)的同時,在社團工作中積極鍛煉自己的寫稿能力,拓寬自己的知識面。4.行動計劃(1)大學期間的行動計劃:在學好自己的專業(yè)同時,積極在社會上鍛煉自己,多參加社會類的活動,增強自己與人溝通的能力。此外,在社團中認真工作,鍛煉自己的組織管理能力、寫作能力。在大三期間,努力提前完成畢業(yè)論文,并自學心理類的知識。(2)職場適應計劃:在自己實習的公司認真做事,努力向前輩學習,不急著去做出一番成績,先努力學好,做好準備。此外,利用各個大小假期去各個城市轉轉,了解不同地方的人文習慣,尋找自己的市場定位和發(fā)展前景。(3)長期發(fā)展計劃:認真學習英語、堅持自學,不斷充實相關知識。開始積累資金和學會收斂自己;不斷鍛煉自己與人的交際能力,積累人脈資源。四、自我監(jiān)控評估的時間年 月 日評估的內容實施策略評估:實施計劃比較合理、規(guī)劃比較詳細,適合職業(yè)發(fā)展需要職業(yè)路徑評估:途徑較為單一,科在開拓視野,嘗試通過其他途徑尋找工作。職業(yè)目標評估:目標明確,基礎厚實,目標分級合理,需腳踏實地,一步一步的向目標邁進,創(chuàng)造一番業(yè)績。第三篇:大學生職業(yè)規(guī)劃大 學 學 業(yè) 及 未 來 職 業(yè) 規(guī) 劃學 院:專業(yè)班級:學 號:姓 名:大學學業(yè)及未來職業(yè)規(guī)劃轉眼間,大一的第一個學期已經(jīng)過完了,在不知不覺中我已經(jīng)度過了大學生活的八分之一。這一個學期中自己并沒有很好的把握住時間,將大量的時間用在了上網(wǎng)、睡覺上,也沒有把握住有限的課堂時間,結果在大學的第一次期末考試中,考的非常的差。這次考試讓我深刻的認識到了自己上學期的諸多不足,為自己敲響了警鐘,讓我明白了自己在今后該要做什么。大學是豐富經(jīng)歷的重要組成部分;是儲備知識的黃金時期;是感悟人生的初級階段。在這里我們思想空間的經(jīng)緯線將被延長,我們的世界觀、人生觀、價值觀等各種觀念將進一步形成,相較過去我們的思想將更加成熟、開放。同時,學校、老師對我們的約束也比中學的時候少的多了,但是我不會因此而放縱自己,不會讓失敗重演。在大一,我要打牢地基,觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。我的專業(yè)是國際商務,對英語要求非常高,而我的英語很不好,因此,對于英語這門學科,我要花最多的時間,花最大的精力去學。同時,也要兼顧其他學科的學習。大二,我既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,我要拿到英語四級證書和計算機二級證,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。我要參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也要嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。大四:我要求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉。認真寫畢業(yè)論文,這是對我大學四年學習的一個檢驗,要對自己負責,爭取寫出一篇優(yōu)秀的論文。生活上,我要在大學四年間應養(yǎng)成良好的生活習慣,我要合理地安排作息時間,形成良好的作息制度;還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應,養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。這就是我對自己的大學規(guī)劃,我在大學里按照這個規(guī)劃去執(zhí)行,把握時間,提升自我,讓自己成為一名優(yōu)秀的大學生,同時,也為自己面向社會,實現(xiàn)理想,奠定堅實的基礎。第四篇:大學生職業(yè)規(guī)劃時光荏苒,歲月如白駒過隙,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名大三的學生,回想大一剛入學的種種,都歷歷在目,仿佛就在昨天??如今我已不是那個青澀幼稚的小女生,兩年多的歷練我成熟了許多。但是對于未來我覺得很迷茫、彷徨,于是選了張老師的“大
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