談教師的職業(yè)生涯規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-12-16 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)職業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，做到有的放矢。 二、評估環(huán)境：冷靜分析環(huán)境因素對教師成長的影響 新的課程改革給我們教師提出了哪些挑戰(zhàn)?我現(xiàn)在的學(xué)校是一個什么類型和水平的學(xué)校?學(xué)校的辦學(xué)理念和校長的治校方針適不適合我的發(fā)展?家庭給我的成長帶來了什么樣的影響?這些都是對教師所處外部環(huán)境的評估。每個人的成長和成功都離不開外部環(huán)境的影響，教師在制定職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，一定要對自身所處的環(huán)境有充分認(rèn)識，要仔細(xì)分析環(huán)境對自身成長的利與弊，并及時進(jìn)行調(diào)適，只有這樣才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中認(rèn)清形勢，趨利避害。 三、志存高遠(yuǎn)：確定職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容。很多教師對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并不清楚，覺得教師的職業(yè)生涯就是天天上班、上課、批改作業(yè)，如此反復(fù)若干年，然后等著退休。甚至有的教師會說，一輩子就是教英語了，教案都能倒背如流了，還做什么職業(yè)規(guī)劃啊。事實(shí)上，教師只有明確了自己在職業(yè)生涯不同發(fā)展階段的職業(yè)目標(biāo)，才能夠做到立足現(xiàn)在，把握未來。新課程改革為每一位教師都提供了平等的自我發(fā)展的契機(jī)和平臺，教師只要對職業(yè)生涯規(guī)劃有清醒的認(rèn)識，按照職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的目標(biāo)，一步步踏實(shí)走好，就會不斷地取得事業(yè)的成功。在確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)時，教師要注意以下幾個問題： 一是目標(biāo)的確定要符合教師自身的特點(diǎn)。所說的特點(diǎn)就是教師的興趣、愛好、性格等等，要將目標(biāo)建立在教師自身的最佳特長、最大興趣和最優(yōu)性格上。 二是目標(biāo)的水平高低要恰到好處。既要具有一定的挑戰(zhàn)性，又要以經(jīng)過努力能夠達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)不能過高，過高就會導(dǎo)致力不從心，屢屢達(dá)不到，就會使教師喪失信心，放棄努力。因此，好的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是使自己充滿信心，經(jīng)過不懈地奮斗，可以取得的目標(biāo)。 三是目標(biāo)的設(shè)定要循序漸進(jìn)，寬窄適宜。選一個寬窄適中的目標(biāo)，把全部精力都投放進(jìn)去，這樣會比較容易取得成功，在職業(yè)生涯發(fā)展的同一時期，目標(biāo)
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