衛(wèi)生室社會實踐報告范文(編輯修改稿)
2024-12-15 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生們把治病救人，挽救性命作為自己的神圣使命，堅持從自身做起，努力改善服務(wù)，保證醫(yī)療質(zhì)量。在藥房，我也深受感染，嚴(yán)格律己，敬職敬業(yè)，熱心服務(wù)，盡最大努力確保萬無一失。 有一次，一個老爺爺來拿藥，醫(yī)生給他開了甘草片，而我感覺那個效果不好，擅自給他拿了另外我常吃的咳特靈和銀黃清肺片，我還感覺很高興，感覺自己做了一件有用的事情?？墒牵诙?，那位老爺爺又來了，說胃不舒服，血壓測量也高，醫(yī)生問他吃了昨天的藥沒有，他把情況都說了出來，我當(dāng)然也被醫(yī)生批評了幾句，原來，那個老爺爺有長期的胃病和高血壓，不能吃那些刺激性比較大，副作用比較大的藥物，我的擅自主張卻給老爺爺帶來了更多的病癥。我那次哭了，我罵 了自己，我不應(yīng)該擅自主張，尤其在我什么都不太懂的前提下。我也明白了，以后無論做什么都要虛心請教有經(jīng)驗的人，多聽聽他們的建議，切記不能盲目地擅自主張。 在整個社會實踐中，雖然有時候很累，但很快樂，每當(dāng)給病人們拿藥，仔細(xì)給他們交代細(xì)節(jié)后，看到他們燦爛的微笑，心里有種說不出的滿足。 三．實踐總結(jié)： 經(jīng)過暑期的社會實踐，我明白了很多事，也有不少感悟。 一．耐心和熱情。每天在藥房做著同一件事情，確實感覺有些單調(diào)枯燥。就好比我們以后出海，生活依然是單調(diào)的，所以我們要鍛煉自己的耐力，在平凡的工作中尋找熱情和快樂。 二．虛心請教。作為大學(xué)生的我們，很多事情都沒有經(jīng)驗，所以我們要經(jīng)常地請教他人，虛心聽取他人意見， 切記不可擅自主張，自作聰明，自以為是。 三．善于溝通。社會實踐鍛煉最多的就是我們的交際，在宿舍我們要學(xué)會和舍友溝通，在醫(yī)院要學(xué)會與病人溝通，要勤于和同行，同學(xué)以及領(lǐng)導(dǎo)溝通，只有擁有良好地人際關(guān)系，我們才能更好更快樂的工作。 四．有良好地職業(yè)道德。品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和 德行的光芒。不管做什么職業(yè)，我們不僅要有過硬的技術(shù)，不僅要敬職敬業(yè)，還要時刻遵守職業(yè)道德，有技術(shù)又有道德，才能成為國家有用的人才。作為國家未來的航海人，我們更要敬職敬業(yè)，遵守職業(yè)道德，我們走出去，代表的不是自己而是我們整個國家的形象。 五． 腳踏實地，學(xué)好專業(yè)知識，同時注意理論與實踐的結(jié)合。作為大學(xué) 生的我們，在大學(xué)除了修身，還有一個重要的事情，那就是求學(xué)。在學(xué)校我們要腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請教，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，做一個真正有學(xué)問的人，為以后的工作打下良好的知識基礎(chǔ)。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 六．學(xué)會珍惜時間。大一時，很多時候，都不知道自己要做的是什么， 怎樣合理運用好時間，此次實踐，雖然工作是輕松了點，但是對比別人在同樣時間里所做成的成效，再看看自己的，就覺得很多時間就在不經(jīng)意間流逝了。這次實踐讓我明白了時間的寶貴，我們要珍惜時間，在有限的生命里作更多有意義的事情。 七. 大事有原則 ，小事要風(fēng)格。做什么事情都要有希望，這一秒不絕望， 下一秒就有希望。我們不要在夢里走太多理想的路，而現(xiàn)實生活中還在原地踏步。我們要把握現(xiàn)在，立足現(xiàn)在，從現(xiàn)在的每一天開始刻苦勤奮，一步一步的去實現(xiàn)我們的理想。 篇三：藥房與藥店社會實踐報告 對于大三的我，即將要獨立面對殘忍而復(fù)雜的社會，而在真正步入社會之前，我們必須要不斷鍛煉自己，拓展自己的專業(yè)素質(zhì)，開闊自己的眼界。社會實踐是我們接觸社會，提升自己的良好形式，雖然辛苦，但每次都會碩果累累。一路付出，一路收獲。因此社會是我們真正的學(xué)校，需要我們?nèi)ネ诰颍瓿扇松耐懽?。社會實踐是促使我們?nèi)谌肷鐣?，向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會思
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