幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)?！ 。?）提供多途徑學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，拓寬教師的眼界?！ 楣膭?lì)教師不斷提高自身素質(zhì)，提升教學(xué)理念，吸取新的知識(shí)，了解和掌握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，本學(xué)期盡可能地為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)內(nèi)培外訓(xùn)，注重發(fā)揮教師的主體作用和潛能開發(fā)，強(qiáng)化進(jìn)取行為，引導(dǎo)教師“自我實(shí)現(xiàn)”，營(yíng)造園長(zhǎng)與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長(zhǎng)的良好氛圍，通過(guò)外出學(xué)習(xí)和觀摩進(jìn)一步幫助教師了解幼教發(fā)展的方向以及先進(jìn)的教育理念，使教師們的教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步的更新?！ 、娼Y(jié)合幼兒園課程方案實(shí)施，合理規(guī)劃幼兒園課程安排?！ ±谩敖萄腥铡闭J(rèn)真打造我園“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)” 本學(xué)期，繼續(xù)以《多元互動(dòng)》課程為主，共同進(jìn)行主題的定格、三維目標(biāo)的合理制定、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與材料的投放，形成“主題背景下的區(qū)域活動(dòng)”課程特色?！ ±妹恐芙萄腥?，組織教師進(jìn)行討論：從借鑒模仿到應(yīng)用轉(zhuǎn)化，我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破，使班級(jí)主題探究活動(dòng)開展得更加深入。把握“方案預(yù)設(shè)要清晰、實(shí)施過(guò)程要充分、反思總結(jié)要有效”的要求，遵循業(yè)務(wù)部門與班級(jí)的互動(dòng)研討要深入，過(guò)程指導(dǎo)要細(xì)致的原則。通過(guò)參與式交流培訓(xùn)使教師能更深入地參與到每周的“區(qū)域活動(dòng)”預(yù)設(shè)、過(guò)程實(shí)施中，幫助班級(jí)教師提出實(shí)施建議。我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)的實(shí)施中要根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料，做到有的放矢。投放材料時(shí)，要注意提供難度
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