家長助教探悉家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我在家長會上提出了這一建議時，得到了全班家長的一致支持，并在當天就有兩位家長報了名，這讓我感到又驚又喜。雖然是初次“登臺”，可是家長們還是拿出絕活，各顯神通。有的教理論知識，向臺下的孩子們介紹起了《營養(yǎng)的重要性》；有的教操作技能，讓孩子學(xué)設(shè)計房子；還有的教孩子們“逃生技能”（防火安全）。頭一次在課堂面對那么多孩子，“爸爸老師”和“媽媽老師”感慨頗多。“從未給那么小的孩子上過課，而且還有兒子做學(xué)生，我都緊張地得手心直冒汗了?！薄昂⒆觽兲貏e愛活動，課堂紀律可真難管?！薄白屛以偕弦淮蔚脑捨視系馗玫摹！蓖ㄟ^這樣一種家長助教的活動，可以使家長更多地參與到幼兒園的活動中來，可以了解幼兒園教育的方針，可以知道幼兒園的工作并不僅僅是帶帶孩子，而是教與育并重，提倡體、德、智、美全面發(fā)展。同時家長在更多地關(guān)注幼兒園的辦學(xué)理念的同時，也能更多地了解了老師授課的方法和步驟，以便配合。而爸爸媽媽來校上課，一方面拓寬了學(xué)校辦學(xué)思路，另一方面則可以極大地開闊孩子的社會知識視野，對增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的新鮮感都有很大益處。家長在參加學(xué)校活動的同時，不僅可以了解到孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況，同時也學(xué)會了聆聽孩子，可以知道孩子在想什么、想干什么。 三、“家長助教”有利于提高幼兒園的保教水平。 家長助教，
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