幼兒園季節(jié)教案大全(春、夏、秋、冬)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣?！ ?加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅?！ ?知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、 開(kāi)始部分 教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望?！ ?引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作*。 二、 基本部分 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫?！ ?幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?！ ∫笥變焊鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！ ?啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整?！ 、耪?qǐng)幼兒為自己的畫命名。 ?、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面?！ 、钦?qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述?！ ∪?結(jié)束部分 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞?！ ?請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品?！ ?教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼?！ ?幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。秋季 秋季是春夏秋冬四季之一。從氣象學(xué)上劃分，北溫帶的秋季在8月23日（處暑）~11月20日（小雪）；南溫帶的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小滿）。我知道的秋天 活動(dòng)目標(biāo)： 圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進(jìn)行講述?！ ∮辛己玫膬A聽(tīng)習(xí)慣，能夠安靜地傾聽(tīng)別人談話，不隨便插嘴?！ 〕醪礁惺芮锾斓拿利惡拓S收，萌發(fā)熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)自然的情感?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)外的景色變化；幼兒在家長(zhǎng)的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表?！ 段抑赖那锾臁稰PT。 活動(dòng)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題?！ ⌒∨笥褌儯銈冎垃F(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 結(jié)合調(diào)查表，圍繞話題自由交談?！ 。?）請(qǐng)小朋友拿著調(diào)查表，兩人一組進(jìn)行交談。 ?。?）教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容?！ 。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。 集體談?wù)?，拓展談話范圍?！ 。?）說(shuō)說(shuō)秋天美麗的景色?！ 澳惆l(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎？你知道秋天有哪些花嗎？你知道菊花都有哪些顏色嗎？菊花像什么呀？ ?。?）說(shuō)說(shuō)豐收的秋天?！ ∧阒狼锾煊心男┧墒炝藛?？你知道秋天的田野里，哪些農(nóng)作物豐收了嗎？ 交流小結(jié)，萌發(fā)熱愛(ài)秋天的情感。 你喜歡秋天嗎？為什么呢？ 拓展延伸，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。秋天（音樂(lè)） 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌?！ ≡诶蠋煹囊龑?dǎo)下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒觀察過(guò)周圍的樹葉 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)談話，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹葉的興趣?！ 。?）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會(huì)怎樣？（離開(kāi)大樹媽媽） ?。?）樹葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹媽媽的？（請(qǐng)幼兒想象一下樹葉是怎么落下的） ?。?）出示一片樹葉，請(qǐng)幼兒觀察一下樹葉掉下來(lái)的姿勢(shì)（請(qǐng)幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢(shì)） 欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。 ?。?）聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來(lái)輕、慢的節(jié)奏?！ 。?）幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹葉飛到哪？，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義） 學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞?！ 。?）引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌?！ 。?）鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞?！ 。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌） 在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲?！ 」膭?lì)幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來(lái)的姿勢(shì)）感受秋天 活動(dòng)目標(biāo)： 尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化?！ ⊥ㄟ^(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒感受集體外出的興奮和喜悅?！ ∨囵B(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒：一人一個(gè)小包，里面可以裝些零食和水果或者飲料，一個(gè)塑料袋、一張舊報(bào)紙 教師：配合秋游的用具：垃圾袋、照相機(jī)、球網(wǎng)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 教育幼兒外出注意安全，乘車過(guò)程中頭、手不要伸出窗外?！ ≡谟變簣@排隊(duì)整理，上車。 帶領(lǐng)幼兒參觀荊川公
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