小學(xué)防溺水主題班會教案4篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)方法： 教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。 教學(xué)過程： 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水等剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要?！ 《?、活動設(shè)計(jì) ?。ㄒ唬├蠋煶鍪窘陙砟缢朗鹿蕦?shí)例： 實(shí)例一：20xx年xx月xx日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并準(zhǔn)備離隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)5米。三個女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。 實(shí)例二：20xx年xx月xx日上午放學(xué)后，xx省xx鎮(zhèn)初一年級的于xx、陳xx、顧xx3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因?yàn)樘鞖庋谉?，便下水游泳。陳xx和顧xx脫掉衣服先下水，于xx脫他的衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳xx和顧xx了。于xx頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。 實(shí)例三：20xx年xx月xx日下午三時左右，xx市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸?！ 。ǘ┯^看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片 觀看視頻：三頑童野外游泳 ，一頑童不幸溺水身亡。 出示有關(guān)溺水事件的圖片 學(xué)生談看法、感受 提出學(xué)校的要求 （三）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn) 輕松一下（動畫：最倒霉的溺水者） 學(xué)一學(xué) 溺水致死原因： 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡?！ “Y狀： 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 自救與救護(hù)： 當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r，比水略輕，可浮出水面（，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊?！ 【茸o(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸?！ 〕鏊蟮木茸o(hù)： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走
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