小學20xx年心理健康教育工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 潑的健教活動，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實行衛(wèi)生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生意識行為、習慣?！ 酒俊 ∫?、指導思想： 認真貫徹省、市、縣關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展?！ ⊥ㄟ^心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標 ，做好學生心理咨詢工作?！ ?，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作?！ ?。 ，有效提高教育教學水平 ，以點帶面開展研究活動?！ ??！ ??！ ?每學期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會) 三、主要工作 (一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平?！ ⒓议L會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)?！ ?二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作?！ ?，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案?！ ∽稍兺緩剑骸 ?1)學生自愿前往咨詢 (2)班主任老師推薦 (3)輔導老師訪談 ，進行電話咨詢輔導?！ ??！ ??！ ?，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)?！ 。靼喟嘀魅我枚徽n進行心理健康教育?！ ?三)重視試點研究，增強科研意識 、勤學，階段性地進行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法?！ ??！ ?、研究，并進行個案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進行推廣?！ ∷摹⒕唧w工作 。 。 (每周三中午12：0012：30)。 ?！ ?六年級學生) ?！ ??！ ??！ ⌒W心理健康教育計劃范文篇2 本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長?！ ∫弧⒅笇枷耄骸 √岣邔W生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力?！ 《?、具體目標： 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作?！ ≈匾曅睦碜稍兪业某Ｒ?guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作?！ ≈匾晫W生心理團體輔導工作?！ 〔粩嘭S富教師的教學策略，有效提高教育教學水平?！ ∽龊眉议L的心理健康知識講座?！ 〕浞掷冒嚓爼訌妼W生的心理健康教育。(每學期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會) 三、內(nèi)容要求： 學習心理與智能發(fā)展指導?！ ?1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心?！ ?2)引導學生形成強烈持久的學習動機?！ ?3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ?4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略?！ ?5)特殊時段的學習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學考試前夕?！ ∏榫w、情感、情操教育?！ ?1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒?！ ?2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑?！ ?3)學會保持積極心境的方法?！ 詮娨庵九c承受挫折的教育?！ ?1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)?！ ?2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。 (3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力?！ ?4)引導學生正確應(yīng)對挫折與困難?！ ∽晕乙庾R、人際交往及性教育。 (1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己?！ ?2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關(guān)系?！ ?3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)?！ ∪?
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