學風培養(yǎng)主題班會教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，沒有很好的動員同學們遵守紀律、認真學習。個別學生破罐子破摔，沒有一定的競爭意識，導致班里缺乏你追我趕的學習氛圍。學習方法不恰當。較明顯的是：死記硬背、不肯動手，不愿思考，依賴性強。個別影響一般。個別學生無學習目的，只是單純的長身體，混日子。影響班內(nèi)其他學生。課前、課間紀律較差，沒有形成一個良好的學習環(huán)境。（二）學風建設的改進舉措努力培養(yǎng)自己學習的興趣及自覺。培養(yǎng)你追我趕的競爭意識。班干部成為典型，充分發(fā)揮先鋒模范作用，營造
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