【文章內(nèi)容簡介】 兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!　　　　一、指導(dǎo)思想　　新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！　《?、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識(shí)周圍對(duì)我們有幫助的人，了解他們的勞動(dòng)?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)事物，對(duì)社會(huì)懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！　〖ぐl(fā)幼兒對(duì)升入小學(xué)的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)?！　∪?、具體教學(xué)安排　　本學(xué)期每一節(jié)課，初步安排每周一次社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)?！　∷?、具體措施　　教師要增強(qiáng)社會(huì)性教育的意識(shí)，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。　　抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì)教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。　　五、情況分析　　本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備，注重幼兒實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始有意識(shí)的以“主人翁”的責(zé)任感對(duì)對(duì)待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì)化行為的培養(yǎng)?！　×?、日常社會(huì)教學(xué)計(jì)劃　　(一)有愛心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周圍需要幫助的人?！　?二)敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為?！　?三)遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試?！　?四)熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。　　(五)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻?！　　　∫?、班況分析　　本班共有幼兒x人，其中男x人，女x人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會(huì)不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛?！　《嗉?jí)工作總目標(biāo)　　培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境?！　∪?、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)　　(一)健康：　　喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。　　初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　∧馨察o入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！　×私庖恍┖唵蔚陌踩ＷR(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)?！　≡诶蠋煹膸椭膭?lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。　　初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)?！　≡敢鈪⑴c成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)?！　≡诩w活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。　　(二)語言：　　能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。　　學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。　　喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。　　在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思?！　?三)科學(xué)：　　對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲?！　“l(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　∫龑?dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力?！　∠矚g擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)?！　?四)社會(huì)：　　愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒?！　〗⒘己玫膸熒P(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。　　培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人?！　≈鸩浇邮芾蠋煹慕ㄗh和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　≡谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝?！　≈鸩脚囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！　?五)藝術(shù)：　　喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力?！　」膭?lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)?！　W(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感?！　∫龑?dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣?！　∷?、保育、安全工作方面　　每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境?！　∨囵B(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。