小學(xué)二年級下冊音樂教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解?！ 《?、教材分析： 教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終?！ ∪⒔虒W(xué)目標： 會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱?！ 〕醪搅私饷褡甯瑁罚┣奶攸c，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演?！ ⊥ㄟ^演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神?！ ×私庳S富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。 愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。 感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏?！ ⊥ㄟ^演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。 四、提質(zhì)措施 認真鉆研教材，深入領(lǐng)會新課標精神，根據(jù)自身的實際情況制定切實可行的教學(xué)計劃?！ ≌n前做好充分的活動準備。 拓展教學(xué)思路，始終堅持以人為本，因材施教，因地制宜等，以求達到的教學(xué)效果?！ ∥濉⒒顒釉O(shè)想 ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想 以先進的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀為指導(dǎo)，以不斷提高提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育?！ 。ǘ┙虒W(xué)措施： 將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生音樂生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟音樂的獨特價值。 以多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識音樂的`特征、音樂表現(xiàn)的多樣性以及音樂對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)音樂的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重?！ 〔捎枚喾N辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力?！ 〗處煹脑u價要體現(xiàn)多樣性和多元化，應(yīng)該適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?！ ×①|(zhì)量檢測 最終的音樂成績以平時和期末考核相結(jié)合，既要看結(jié)果，同時也注重過程的學(xué)習(xí)與評價，從而減輕學(xué)生期終的課業(yè)負擔(dān)與心理壓力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，有助于提高課堂效率?！ ∑?、調(diào)整備忘 本冊教材給予了教師更大的教學(xué)空間，強調(diào)激發(fā)教師的積極
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