小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)課件(文字版)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。 第三單元：圖形和變換 結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識直角、銳角和鈍角，會借助三角板識別以上三種角?！ ⊥ㄟ^觀察、丈量、比擬、歸納，使學(xué)生能夠用自己的語言描述長方形、正方形和平行四邊形?！ ∈箤W(xué)生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形?！ 〗Y(jié)合生活情境，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識平行四邊形。 第五單元：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系?！ ⊥ㄟ^實際操作，具體感受大數(shù)的實際含義，能運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，逐步發(fā)展數(shù)感?！ ⊥ㄟ^撥一撥等教學(xué)活動，認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序；會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計?！ 〉诹鶈卧嚎撕颓Э恕 【唧w生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000千克 使學(xué)生知道用秤稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單的計算?！ 〗①|(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識?！ 〉谄邌卧杭优c減（上） 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力，具體的情境中滲透德育?！ 〗鉀Q問題的過程中，讓學(xué)生進(jìn)一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并能正確進(jìn)行計算。 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。 第七單元：加與減（下） 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境，解決實際問題的過程中體會連加、連減、加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的作用?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索連加、連減、加減混合計算的方法，能結(jié)合具體的情境進(jìn)行估算?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能靈活運用不同方法解決生活中的簡單問題。 第八單元：統(tǒng)計 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應(yīng)的圖表?！ ∈箤W(xué)生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能做出簡單的預(yù)測，能主動與同學(xué)交流自己的想法。 讓學(xué)生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∥濉⒔虒W(xué)具體措施： 繼續(xù)加強學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育?！ ∽寣W(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)
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