學(xué)院20xx年疫情期間開(kāi)學(xué)工作方案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育，加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，密切關(guān)注師生心理及身體健康，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的師生及時(shí)進(jìn)行線上心理疏導(dǎo)。 （二）做好教學(xué)工作 、協(xié)調(diào)相關(guān)平臺(tái)（超星、學(xué)習(xí)通、中國(guó)大學(xué)MOOC、雨課堂、實(shí)訓(xùn)公司仿真課程等在線教育平臺(tái)），充分利用騰訊課堂以及、微信群、釘釘?shù)溶浖?，?duì)接教務(wù)管理系統(tǒng)，通過(guò)小班實(shí)時(shí)直播互動(dòng)（PPT+語(yǔ)音雙向交互）等方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好在線教學(xué)的組織與協(xié)調(diào)工作。引導(dǎo)教育同學(xué)們合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在授課教師指導(dǎo)下，積極開(kāi)展在線學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)與抗“疫”兩不誤。 ，繼續(xù)通過(guò)線上教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做好針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，特殊情況區(qū)別對(duì)待。教師因疫情防控需要不能按時(shí)返崗承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的，由所在系部調(diào)配其他教師代為承擔(dān)；若其他教師無(wú)法承擔(dān)，報(bào)教務(wù)處，經(jīng)批準(zhǔn)后調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。 、殺、防物品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所嚴(yán)格體溫測(cè)量；根據(jù)課表，合理錯(cuò)峰實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室減半上課；實(shí)驗(yàn)室及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，堅(jiān)持上課前后消毒；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生必須戴口罩，答疑交流務(wù)必保持1米以外距離；學(xué)生上課前登記詳細(xì)信息；對(duì)線上資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)課程，或無(wú)法利用信息化手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程，安排實(shí)驗(yàn)室工作人員全力以赴協(xié)助教師補(bǔ)課，完成實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)計(jì)劃。因疫情耽誤的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課利用周末補(bǔ)齊。 ，原則上需全程佩戴口罩，要充分利用教室、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的空間，學(xué)生盡可能間隔就座；教師上課時(shí)，需注意與學(xué)生保持距離；暫停教學(xué)過(guò)程中的小組討論環(huán)節(jié)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。 （設(shè)計(jì)），采取線上指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)論文工作，如需見(jiàn)面，應(yīng)采取一對(duì)一形式進(jìn)行。面對(duì)面輔導(dǎo)期間，師生需做好防護(hù)工作。 ，教學(xué)過(guò)程中如有學(xué)生發(fā)燒、咳嗽等異常情況，任課教師要及時(shí)報(bào)告。 、教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間、方式，加強(qiáng)教學(xué)研究，與開(kāi)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效銜接，梳理學(xué)生返校前線上授課中存在的教學(xué)問(wèn)題、重點(diǎn)、難點(diǎn)、做好重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)，全面完成教學(xué)任務(wù)。 （三）推進(jìn)學(xué)科科研 對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金、河南省自然科學(xué)基金、國(guó)家和河南檔案科技項(xiàng)目等以及平臺(tái)建設(shè)類例如河南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)、河南省工程技術(shù)中心申報(bào)等進(jìn)行梳理分類，分別針對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)類、平臺(tái)建設(shè)類、人才團(tuán)隊(duì)類、獎(jiǎng)勵(lì)類等建立微信群、，定期與相關(guān)老師溝通，了解進(jìn)展情況以及目前遇到的困難，組織專寫(xiě)申報(bào)書(shū)、協(xié)助教師聯(lián)系專家論證申請(qǐng)書(shū)；基于現(xiàn)有項(xiàng)目成果和轉(zhuǎn)化情況，討論申報(bào)前期準(zhǔn)備工作內(nèi)容和制定實(shí)施計(jì)劃，完成申報(bào)、力爭(zhēng)突破；利用電話和網(wǎng)絡(luò)定期與相關(guān)教師溝通交流，督促相關(guān)教師準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)材料完成驗(yàn)收工作。逐一與學(xué)院教師溝通交流聘期內(nèi)科研考核完成情況，收集聘期內(nèi)研究成果，協(xié)助未完成科研考核的教師制定行之有效的方案。 （四）加強(qiáng)人才引進(jìn) 梳理?yè)碛杏?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信與信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、控制科學(xué)與工程等學(xué)科博士點(diǎn)的高校，制作簡(jiǎn)明扼要的人才引進(jìn)政策簡(jiǎn)章，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電話定期與相關(guān)高校就業(yè)
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