學校工作計劃：義務教育工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征?！ ⊥晟茖W校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化 規(guī)范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建。通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守。形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守。形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。 加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展 教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思。教師、專家互動，突出主體。課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1