在教師節(jié)慶祝大會上優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言(編輯修改稿)
2024-12-07 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升?！ ∪潜仨殘?jiān)持改革創(chuàng)新精神不動搖。幾年來，我們緊緊圍繞提升辦學(xué)質(zhì)量效益，積極順應(yīng)教育發(fā)展新形勢、高考政策新變化，及時調(diào)整工作思路和方法，進(jìn)行了學(xué)制、課堂教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)模式、學(xué)校管理等方面的改革與探索，取得明顯成效?！ ∷氖潜仨殘?jiān)持打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍不動搖。幾年來，我們大力實(shí)施以高端培訓(xùn)為引領(lǐng)的“大培訓(xùn)”格局，加強(qiáng)師資隊(duì)伍配備與調(diào)整，著力提升廣大教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，打造了一支能抓善管的管理隊(duì)伍、一支擔(dān)當(dāng)重任的校長隊(duì)伍、一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為提升教育質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)保障?！ ∥迨潜仨殘?jiān)持營造尊師重教氛圍不動搖。幾年來，全縣各級各部門、社會各界把支持教育作為自己的分內(nèi)之事，積極捐資助學(xué)、獎優(yōu)扶困，有錢的出錢，有力的出力，贏得學(xué)校、家庭、社會多方面的配合與支持，幫助教育解決了大量突出問題。所有這些，都必須在今后工作中加以堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。 在充分肯定成績的同時，我們必須保持清醒的頭腦，看到教育發(fā)展中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)?！ ∫皇怯捎诮逃龤v史欠賬多，投入相對不足，部分學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還比較滯后?！ 《墙逃l(fā)展還不夠均衡，農(nóng)村生源向城區(qū)流動、城區(qū)學(xué)校班額過大的問題還依然存在。 三是教育教學(xué)管理水平還有待提高，學(xué)校管理制度、教學(xué)管理制度等還需要進(jìn)一步深化。為此，我們必須在今后工作中采取過硬措施切實(shí)加以解決?！ 《?、把握重點(diǎn)，乘勢而上，奮力開創(chuàng)教育振興崛起新局面 今后幾年是實(shí)施教育綜合提升計(jì)劃的關(guān)鍵階段，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加大力度，努力推動全縣教育振興崛起?！ ≡俳釉賲枺_保順利通過國家義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收?！ ?shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是人民群眾的熱切期盼?？h委、縣政府高度重視教育均衡的公益性和普惠性，將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，通過“大班額”化解、“全面改薄”項(xiàng)目建設(shè)、教育裝備高標(biāo)準(zhǔn)配備等系列工程，夯實(shí)了義務(wù)教育均衡發(fā)展硬件基礎(chǔ)。通過深化教育內(nèi)部人事制度改革，激發(fā)了廣大干部教師的工作積極性。通過破解資金難題，優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)了公共教育資源向薄弱學(xué)校、向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜，為迎接國家驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，離國家驗(yàn)收還有不到兩個月的時間，時間緊、任務(wù)重、壓力大。能否順利通過驗(yàn)收，是對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門和教育內(nèi)部一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。迎驗(yàn)工作還需我們勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，持續(xù)加大投入力度，抓好項(xiàng)目建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，確保如期完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，助推全縣教育事業(yè)再邁新臺階，再上新水平。 深化改革，持續(xù)釋放教育發(fā)展活力?！ ?shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，必須適應(yīng)形勢變化，大膽改革創(chuàng)新，勇于搶占教育競爭的制高點(diǎn)。 一要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)制改革。讓學(xué)有余力的學(xué)生盡快結(jié)束初中課程，提前進(jìn)入高中課程的學(xué)習(xí)是許多發(fā)達(dá)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)。前期我們已經(jīng)成功將“六三”學(xué)制改為“五四”學(xué)制，下步要通過組織骨干教師團(tuán)隊(duì)對課程資源進(jìn)行開發(fā)整合，采取試點(diǎn)先行，循序漸進(jìn)的方式，舉辦教育創(chuàng)新實(shí)
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