【文章內(nèi)容簡介】 評為 “全市教育工作先進縣”。___年、___年，___縣連續(xù)兩年代表江西省參加了全國督導(dǎo)工作和督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流會，并在會上作了典型經(jīng)驗介紹。今年___月份順利通過了江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，___月份將迎接____督導(dǎo)評估。這些成績的取得，說明大家付出了辛勤的努力，說明上級對我們的教育工作是充分肯定的。第三，___教育復(fù)興任重道遠。成績令人可喜，但___教育發(fā)展還存在一些問題，讓我們糾心，有三個方面需要大家共同面對。高中階段教育與群眾期盼有差距。___高中教育有過曾經(jīng)的輝煌，在剛才___中學(xué)陳永紅老師的發(fā)言中也提到，作為一個十幾萬人口的山區(qū)小縣，高中曾創(chuàng)造過七年間___人次考上清華、北大的奇跡。而如今，___高中教育正面臨著教育轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來的陣痛，我們大量的學(xué)生流失到臨川、高安等學(xué)校，說明我們教育質(zhì)量的下滑。大家都知道，古有“孟母三遷”，家長都希望小孩有更好的教育，學(xué)生到外地讀書，夫妻要分居，要付出大量的人力、物力和財力，心力交瘁，所以我們的教育任重道遠。近四年，以中考前___名學(xué)生為統(tǒng)計范圍，___年外流了___人，___年外流了___人，___年外流了___人，___年外流了___人。在外流生源中，其中不乏考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生，___年王瑤同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在師大附中就讀)，___年洪英東同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在臨川一中就讀)，___年賴有方同學(xué)考入北京大學(xué)(高中在臨川一中就讀)，___年胡維珂同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在宜春中學(xué)就讀)。___年張道博同學(xué)考入清華大學(xué)(高中在臨川一中就讀)。這些情況說明，___的孩子是聰慧的，___的義務(wù)教育同樣能培養(yǎng)出清華、北大學(xué)子，但出現(xiàn)這么多的外流生源，值得我們深思。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。___是個山區(qū)縣，縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山上片與山下片教育發(fā)展不平衡。據(jù)統(tǒng)計，今年新學(xué)年開學(xué)，農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)入城區(qū)小學(xué)就讀的有___人，占全縣農(nóng)村小學(xué)學(xué)生總數(shù)的___%，農(nóng)村初中轉(zhuǎn)入城區(qū)初中就讀的有___人，占農(nóng)村初中在校生總數(shù)的___%。這組數(shù)據(jù)說明，在正常的教學(xué)條件下，每年有___%左右的學(xué)生新增到縣城就讀。這種趨勢導(dǎo)致了我們農(nóng)村中小學(xué)生源的逐漸萎縮。還有一組數(shù)據(jù)，全縣農(nóng)村小學(xué)共有___所(含___個教學(xué)點)，平均生源數(shù)___人，生源數(shù)最少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小是三爪侖小學(xué)，學(xué)生___人，___個教學(xué)班，有教師___名，平均每個年級只有___名學(xué)生。生源數(shù)最少的村完小是寶峰鎮(zhèn)周郎村完小，學(xué)生___人，___個教學(xué)班，有教師___名，平均每個年級只有___名學(xué)生。生源數(shù)最少的教學(xué)點是中源鄉(xiāng)洞下初小，學(xué)生___人，___個教學(xué)班，有教師___名。職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展能力不強。發(fā)展職業(yè)教育，就是為了保證每個人都有人生出彩的機會。目前，我縣職業(yè)教育離“讓每個人出彩”的要求還有很大的差距?，F(xiàn)在___發(fā)展很快，工業(yè)園區(qū)的硬質(zhì)合金、綠色照明等一些企業(yè)，很多都需要一線的技術(shù)人才，我們要在職業(yè)教育中做好結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力。這一點要向德國學(xué)習(xí)，在德國男人的家里，不光有書房，還有一個工具房，隨時可以鍛煉動手能力，所以德國的制造業(yè)全世界一流。同志們，我們分析形勢、剖析問題，是為了更好地找準問題癥結(jié)，瞄準發(fā)展目標，我們要始終堅信：“信心永遠比黃金更重要”。我相信，只要全縣上下團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒有爬不上的坡，沒有越不過的坎。校長教師節(jié)慶祝大會上的致辭【篇三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來自第___個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。感情真摯，教師的境界才會高尚?；仡欁约篲__年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學(xué)生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方。他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭?！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責(zé)任、一種使命。我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來，但我們的學(xué)生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。近年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛行動”有