【總結(jié)】《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)案年級:八年級科目:語文課型:活動課執(zhí)教者:黃玲時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累描寫春的成語和詩文。2.用生動流暢的語言描繪春天的景色,抒發(fā)自己的感悟。教學(xué)過程:教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)新定向設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課出示目標(biāo):1.積累描寫春的成語和詩文。,抒發(fā)自己的感悟。集中注意力,進(jìn)入學(xué)習(xí)情境
2025-06-07 17:46
【總結(jié)】尋覓春天的蹤跡——語文綜合性學(xué)習(xí)活動活動目的?1、通過尋覓、觀察春天的蹤跡,讓學(xué)生深入認(rèn)識大自然的物候特征,了解一點(diǎn)生命在春天里成長變化的過程及特點(diǎn),培養(yǎng)熱愛春天的情感。?2、在觀賞春天、贊美春天的活動中,加深對春天的體驗(yàn)和感悟,培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力。?3、培養(yǎng)在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感
2025-04-27 14:25
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡作文(通用) 尋找春天的足跡作文(通用15篇) 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的...
2025-10-08 22:35
【總結(jié)】尋覓春天的蹤跡夏季炎熱,植物孕育果實(shí)秋天,果實(shí)成熟,綠葉變黃,簌簌落下風(fēng)雪載途,一切都醞釀著甜美的夢飽受嚴(yán)冬寒冷,人們最渴望春回大地走過冬日,看,春天正向我們走來!二十四節(jié)氣歌?春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連?秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒
2025-05-03 22:11
【總結(jié)】 高中描寫春天的作文1000字:春的足跡 春,在不知不覺中悄悄地來了。 ——題記 覓春 走在小路上,迎面拂來絲絲暖風(fēng),中間摻雜著一股淡淡的花香和草香,令人心曠神怡。路旁的...
2025-04-05 12:18
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡作文(集錦) 尋找春天的足跡作文(集錦15篇) 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?...
2025-10-08 22:26
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡作文【精】 尋找春天的足跡作文【精】 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過...
2025-10-08 22:31
【總結(jié)】尋找春天的足跡作文500字 篇一:春天的足跡作文 春天的足跡作文(一)當(dāng)冬天在床上睡得正香,春小姐就悄悄地來了。她手一揚(yáng),暖暖地春風(fēng)就吹到樂大地上,就像一個鬧鐘“叮鈴鈴”地響著,叫醒樂世間萬物...
2025-03-30 03:35
【總結(jié)】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)3一、活動目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生通過尋覓、觀察春天的蹤跡,去認(rèn)識自然,感受生命,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛春天的情感。2、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)(造)春等活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。二、活動重點(diǎn)自然日志的編輯:選擇一、兩種動物或植物進(jìn)行觀察、記錄,并對觀察、記錄進(jìn)行編輯整理
2025-04-17 00:39
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡 尋找春天的足跡 春之詩 古往今來,春天無疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春詩篇。讓我們穿越到古代,去領(lǐng)略中華五千年的文化魅力…… ...
2025-10-31 17:49
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡 尋找春天的足跡9、0級的島國地震,奔涌而至的濁流滾滾,沒有阻擋住自然界的春天。2012的末日之說,悄然興起的搶鹽風(fēng)潮,沒有抑止住萌動的春心。是啊,春天到了,天氣不知不覺地變暖...
2025-10-08 22:45
【總結(jié)】尋找春天的足跡 篇一: 春天總是來的那么突然,就像個調(diào)皮的小姑娘,出其不意地站到你的面前,我們開始尋找春天的足跡。 春天在哪里? 春天在樹梢???清脆欲滴的小葉子們像貪吃的...
2025-04-15 01:59
【總結(jié)】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)2春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的山林里,這兒有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝……唱起這首老歌,讓我們一起去尋找春天:一、春在詩中(詩歌朗誦會)古往今來,無數(shù)詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。搜集整理一下,并試著背誦,比比看,看誰會背的多。在班內(nèi)組織一次詩歌朗誦會。參考:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
2025-05-12 01:11
【總結(jié)】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)1一、活動目標(biāo)1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生通過尋覓、觀察春天的蹤跡,去認(rèn)識自然,感受生命,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛春天的情感。2、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),在賞春、繪春、頌春、創(chuàng)(造)春等活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。二、活動重點(diǎn)自然日志的編輯:選擇一、兩種動物或植物進(jìn)行觀察、記錄,并對觀察、記錄進(jìn)行編輯整理
2025-04-17 00:38
【總結(jié)】第一篇:尋找春天的足跡作文集合(大全) 尋找春天的足跡作文集合15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫...