小學五年級語文課件：晏子使楚(編輯修改稿)
2024-12-07 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讀準字詞，讀通句子。找到有關故事起因、經(jīng)過、結(jié)果的段落?！ ?，指導“敝、臣”的書寫順序?！伴佟钡墓P畫較多，指導學生寫好右邊部分?！ ?，強調(diào)讀好”敝國、大夫”。 ，按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，并概括每部分內(nèi)容，體會課文首尾照應的寫法?！ ?三)大膽質(zhì)疑 通讀課文，了解故事的起因和結(jié)果，學生提出問題。 預設：楚王是怎樣侮辱晏子的?晏子是怎樣反駁楚王的?楚王為什么不敢不尊重晏子了? 第二課時 教學目標： ，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。 、流利有感情地朗讀課文?！ 〗虒W重難點： 讀懂晏子的語言，體會晏子能言善辯的才能和維護國家尊嚴的精神。 教學準備： 多媒體課件。 教學過程： (一)楚王是如何侮辱晏子的? ，學習作者描寫人物語言神態(tài)的寫作方法，并用簡短的語言概括。(鉆狗洞、沒人才、沒出息。) ，從三個“只好”體會楚王的毫無辦法。提出合作討論的問題：晏子反駁楚王的哪些話最精彩? (二)品讀晏子 ?！ ?1)默讀課文，找出晏子三次有力反擊楚王的話，用()表示?！ ?2)從晏子精彩的語言中得出一個怎樣的結(jié)論?！ ！ 〉谝换睾稀 ?1)晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。我在這兒等一會。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?” (2)得出結(jié)論：訪問正常的國家開城門，訪問狗國才()。楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是()?！ ?3)晏子面對楚王的侮辱，他又會怎樣對接待的人說這段話呢?(怒氣沖沖地、不卑不亢地、冷靜地。) 第二回合 (1)讀懂“大伙把袖子舉起來，就是一片云。大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！?摩肩接踵、舉袖成云、揮汗如雨。) (2)晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去。訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑。 得出結(jié)論：上等人訪問上等國家，下等人訪問()。我最不中用，訪問楚國，所以楚國是()。 (3)晏子給你留下了怎樣的印象?(能言善辯。)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1