四年級(jí)下冊(cè)中彩那天教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于黑板上?！ 。?）通過對(duì)比了解父親的思想感情?！ 。?）朗讀相關(guān)課文內(nèi)容，加深印象?！ 。?）理解：汽車開走了，父親為什么還高興？原因是什么？ 一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富這里的財(cái)富是什么？ 理解了這里的財(cái)富就更易于引導(dǎo)學(xué)生理解：為什么中彩那天是我那貧困的家最富有的時(shí)刻。處理方法主要是由學(xué)生感悟，教師只從旁引導(dǎo)，不直接說出答案?！ 。?）齊讀有關(guān)段落的課文。 小結(jié)課文?！ 「赣H將汽車還給庫伯，因?yàn)樗麍?jiān)信一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有一大筆財(cái)富。而我在成年以后，也終于明白了這個(gè)道理。 布置作業(yè)?！ 。?）在生活中，我們是否也遇到過道德難題呢？是如何解決的？ ?。?）收集課外資料：看看還有沒有關(guān)于戰(zhàn)勝自我的材料，下節(jié)課學(xué)生交流?！ “鍟 ?4中彩那天 中了汽車父親神情嚴(yán)肅？ 想與父親共享被趕下來， 要我滾開 汽車開走父親顯得特別高興？ 父親打電話時(shí)是我那貧困的家最富有的時(shí)候？ 留還 理由夢(mèng)寐以求k生活拮據(jù)人窮志不窮沒人知道要有骨氣 一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富。 第三課時(shí) 教學(xué)過程： 溫故知新，考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握程度，詞語的理解并能用安慰、夢(mèng)寐以求等詞造句。 能有感情地朗讀課文?！ ≈饕捎眯〗M朗讀或個(gè)人朗讀，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，注意輕重音與停頓?！ W(xué)生之間交流，談?wù)勛约旱牡赖码y題的經(jīng)歷?？勺寣W(xué)生發(fā)表自己若對(duì)有這樣的事情發(fā)生時(shí)，自己會(huì)如何做，為什么這樣做?！ 〔贾米鳂I(yè)?！ 〗Y(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷或資料，寫一篇有關(guān)道德難題的作文。題材不限，題目自擬。字?jǐn)?shù)約100字。 課堂小結(jié)。 四年級(jí)下冊(cè)《中彩那天》教學(xué)
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