年級組組長就職演講稿范文(編輯修改稿)
2025-12-07 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，尋找與一年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發(fā)揚和補救。低年級學生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學生的不同發(fā)展需要，我會有的放矢開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生盡快適應課堂學習環(huán)境。更好的做到全面關注于每一個孩子的發(fā)展。 三、重視學生行為養(yǎng)成 記得有句印度諺語播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性格。播種性格，收獲命運?？梢姾玫牧晳T,可使人終身受益。但學生良好的思想行為不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形
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