小學三年級數學下冊課后反思大全(編輯修改稿)
2025-12-07 03:45 本頁面
【文章內容簡介】 學生在合作交流的過程中，積極性很高，運用數格子的方法比較圖形的面積，簡便而又準確。 《面積和面積單位》是人教版小學三年級下冊數學第六單元中的第一課時，是后面學習內容的基礎。本節(jié)內容的教學目標主要有三點： 使學生認識面積的含義和常用的面積單位?！ ∈箤W生初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間概念?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察、比較等思維能力和操作能力?！ ∫弧⑽业某晒Α ∧茌^好把握三年級學生的年齡特點和心理特點。通過游戲激發(fā)學生學習的興趣，同時利用游戲本身的不公平，有意識地滲透面積是有大小之分的。如，在教學開始我拿出一大一小兩張白紙，提出疑問“如果要進行涂色比賽，誰先涂完誰就是冠軍，你想選擇哪一張？”開始引入。學生們都選擇了小的那張，在說說自己的理由時，很多學生都說出了“小的那張面積小”的答案。然后讓他們通過摸一摸，看一看，比一比活動，讓學生感受到面積也有大小之分。這樣做到了聯(lián)系生活學習數學知識，把生活經驗數學化、數學問題生活化，激發(fā)了學生的學習興趣?！ ⊥怀鲋攸c，促進遷移。在常用的面積單位中，認識平方厘米是教學的重點。讓學生通過看一看，量一量，說一說，記一記，找一找等活動去理解1平方厘米。在認識1平方分米和1平方米時，讓學生通過遷移和推導來認識?！ 『献鲗W習，主動參與，發(fā)揮學生的主體性?！懊娣e”含義的理解和認識，都是通過學生觀察，操作活動，交流活動中實現的?！ ±枚嗝襟w，生動形象，提高教學效率。多媒體以它省時、高效、直觀、生動等特有的優(yōu)勢而被課堂教學廣泛運用。本課還精心設計符合兒童情趣的精美圖片和畫面，不斷激發(fā)學生學習興趣本節(jié)課采用多媒體輔助教學，融直觀性，知識性，趣味性為一體，解決統(tǒng)一面積單位的問題，設計趣味練習等?！ 《?、我的不足 新課程標準下的新課堂，釋放了學生，考驗著老師。這節(jié)課的小組活動，有的學生參與感不強，有的學生在交流時沒有認真聽別人發(fā)言……，這方面的組織與調控我還要繼續(xù)努力。 本結課是以實踐操作活動為主線的，怎樣在有限的活動時間內限度發(fā)揮它的作用，還有待我去改進。在教學為什么要統(tǒng)一面積單位時，我想這不是教學重點，也為了節(jié)省時間，事先為學生準備了方格紙，小方格紙片，讓學生按照我的指引去操作，限制了學生的思維，使得實踐操作活動的教學流于形式，沒有充分發(fā)揮它的作用?！ ∪?、我的感悟 結合新課標，如何上好數學課，當中還有許多值得自己思考的問題。通過這個課例，感覺要上“活”概念課，就要適時給概念下定義。定義下得過早，等于是索然無味的簡單灌輸；下得太遲，則又怕學生的思維呈現零亂狀態(tài)，不能及時地整理和總結。 《年月日》這課是人教版課程標準三年級下冊第六單元的教學內容。它是在學生學習了時、分、秒的時間單位之后，學生對年月日的知識也有生活經驗。在杭州參加“千人萬課”第xx屆全國小學數學“新常態(tài)課堂”研討觀摩會時，全國劉德武上了這樣一堂課。聽了這課，我感觸很多，于是我想嘗試著學習劉老師這樣，上了這一節(jié)《年月日》?！ 〗虒W這課時，我采用了課前讓學生先自己學習例題，課堂上提出問題，這樣先學后教的方式進行教學的。對于“年月日”的知識，學生在生活中并不陌生，因此，我大膽地放手讓學生自
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