國際兒童讀書日教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 2．開展一次教師讀書體會沙龍?！ ?．讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。 4．利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。 5．30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述，結(jié)合經(jīng)典繪本進行講述。 6．30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書，制作出獨具創(chuàng)意的繪本小書?！ 。ǘ┙處熃?jīng)典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合）活動 ?。ㄈ┌嗉壸x書活動 1．完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流?！ ?．帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力?！ ?．小型好書漂流會（班級） 每位幼兒從家里帶來一本圖書，規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動，彼此交換、分享圖書，并鼓勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校園，飄溢每個家庭。 4．大型好書漂流會（大班段） 讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書，在幼兒園操場上，以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上，然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書，再坐下來進行閱讀。讓幼兒在書的海洋里遨游，享受圖書帶來的樂趣?！ ?．擬定班級家園閱讀計劃表，按各年齡段推薦書目，張貼在家園聯(lián)系欄里?！ ?．各班結(jié)合日?；顒?，保證每天510分鐘的幼兒閱讀時間?！ ?．要求教師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事?！ ?．每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排12幼兒做小小廣播員?！ ?．家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。（結(jié)合家長開放日） ?。ㄋ模┯H子讀書活動 1．建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道?！ ?．在孩子生日或節(jié)日時，以書為禮物?！ ?．每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事?！ ?．根據(jù)閱讀的內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄活動，每星期上交幼兒園一篇?！ ?．圖書義賣活動，每位幼兒將自己看過的書拿出來進行義賣，義賣所得的錢作為班級購書基金?！ 。ㄎ澹┰u選活動 評選“書香家庭”?！ ≡u選目的：鼓勵父母在家中，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。 評選標準：藏書的種類、數(shù)量；幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等?！ ≡u選過程：以家長自薦的方式進行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位，集中評比。 制作親子閱讀卡，推薦一本好書?！ ∧康模涸谟H子閱讀的基礎(chǔ)上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂?！ ∵^程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進行全園的展示與交流。 親子閱讀經(jīng)驗分享： 目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟，資源共享?！ ∵^程：結(jié)合“書香家庭”評選活動，各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗的家長，以親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟文章的形式，在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進行展示。 4．親子書簽制作： 以幼兒家庭為單位，親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習制作書簽，滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進親子親情。作品盡量精致，體現(xiàn)個性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限，家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力，自由拓展思維空間。最后，以班級為單位選送作品參加幼兒園評獎。選送名額為每班五名，幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎項?！ ?．親子圖書制作 自制大圖書（圖書制作，可以畫、剪貼）評選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進親子親情。評選標準：選材、制作評選方法：（1）填寫自薦表。（2）創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。 6．評選“閱讀寶貝” 評選目的：鼓勵孩子多看書，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運用語言表達表現(xiàn)的能力。 評選標準：幼兒圖書漂流本上的記錄，幼兒的講述能力等。 評選過程：以班級推薦的方式進行，每班推薦一位“閱讀寶貝”，將幼兒的基本情況填入推薦表中。 第三階段：總結(jié)表彰階段（12月15日——12月30日） 展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述，匯報在閱讀節(jié)時開展的所有活動?！ R總各項活動情況，召開總結(jié)表彰大會。評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝?！ 】傊?，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，此次”讀書節(jié)”只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓”讀書節(jié)”成為我園一個園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！ 國際兒童讀書日教案5活動目的： 使
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