幼兒園教學(xué)心得反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動開始環(huán)節(jié)，我用猜謎語的方式導(dǎo)入：白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害蟲，保莊稼，還是一只報春鳥。這較好地調(diào)動了孩子們的活動積極性，讓他們在猜一猜中對小燕子的外貌特征有了進(jìn)一步的了解，并能愉悅地開展音樂活動?！ 榱藥椭變豪斫庥洃浉枨鷥?nèi)容我設(shè)計(jì)了一張圖譜。當(dāng)在第一次欣賞歌曲后，我發(fā)現(xiàn)幼兒對我的提問(針對歌詞內(nèi)容)，回答得不是很理想。于是，我利用了圖譜進(jìn)行教學(xué)，把歌詞用圖片的形式表現(xiàn)出來，很多小朋友都能夠大膽講述歌詞的內(nèi)容，雖然有的小朋友還不能用歌曲中的`句子來正確表達(dá)，但大概的意思也能說出來，此時，我只稍微做了點(diǎn)提示，幼兒就會了。在學(xué)唱歌曲時，幼兒比較投入，前面的部分唱得還不錯，但是在學(xué)副歌“嚕嚕嚕~”時，幼兒對空拍的掌握不是很好，歌唱時容易混亂?？偨Y(jié)原因首先在于讓幼兒唱的時間太短，沒有把歌曲唱熟。第二，教師自身對歌曲的把握不夠，對幼兒的提醒過多，總擔(dān)心幼兒沒有唱好或者是不會唱，在幼兒唱的時候，需要教師不斷地提醒，讓幼兒產(chǎn)生了惰性，沒有充分體現(xiàn)幼兒的主體。導(dǎo)致幼兒在這環(huán)節(jié)中演唱?dú)夥詹粔蚋?，演唱效果也不夠好?！ ≡诮窈蟮慕虒W(xué)活動中，我要更認(rèn)真地分析教材，把握教材，讓活動開展得更順利，在活動中要時刻關(guān)注幼兒，關(guān)注活動中的薄弱環(huán)節(jié)，采用鼓勵、引導(dǎo)的方式，讓幼兒主動參與到活動中，發(fā)揮幼兒在活動中的主體地位。幼兒園教學(xué)心得反思5 《我愛洗澡》這個音樂節(jié)奏明快，韻律性強(qiáng)，形式也是小班幼兒所喜歡的，而洗澡動作又是富有極強(qiáng)的節(jié)奏感，將兩者有機(jī)結(jié)合，能讓幼兒在活動中更容易理解與感受韻律活動的節(jié)奏性?！ 』顒娱_始我談話引入活動，在活動中我還準(zhǔn)備了一個浴球，浴球出示后孩子們的注意力都被吸引著，一下就激發(fā)了孩子的興趣，調(diào)動了孩子的積極性?！ 』顒油ㄟ^完整欣賞音樂，分段欣賞，引導(dǎo)孩子傾聽欣賞。整個活動環(huán)節(jié)清晰緊扣，但在難點(diǎn)找出音樂中xx重拍節(jié)奏中我采取的方法是先將音樂中特別的地方用手抓出來，然后引導(dǎo)孩子用動作表現(xiàn)是用力搓澡。因?yàn)橐魳分衉_x重拍時間很短暫，孩子們總是會忽略這個地方?？吹胶⒆觽兊倪@個表現(xiàn)我也過于急躁，就一直帶領(lǐng)孩子用肢體動作來表現(xiàn)，忽視了對《我愛洗澡》這段旋律的“聽”的過程。在活動中我只是單一的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演，而缺少引導(dǎo)幼兒對音樂的理解和感受。音樂的節(jié)奏、旋律我也沒有強(qiáng)調(diào)。我沒有強(qiáng)調(diào)讓幼兒跟著音樂洗澡，而是在老師的帶領(lǐng)下讓孩子表演洗澡，這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個部位，又能為以后活動做好鋪墊。讓幼兒在生動形象的氛圍中，不知不覺地進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的課堂情境中，從而用心去感受和體會音樂的情感。在活動中，應(yīng)始終以幼兒為主體，教師只要適時的引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中能夠更加大膽的表現(xiàn)自我?！ ≌?jié)課下來，課堂氣氛活躍，幼兒的積極性和參與程度高，活動還是開展
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