學前班家長會教師精彩發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 學前的心理準備工作，家長千萬不能用”你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。 家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音、數(shù)學）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，可以適當?shù)娜ソ桃幌潞⒆記]有記得太鞏固的知識，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)。 幼兒的學習是以他自己的特有的方式和速度進行的，成人的不當影響使他的學習受到了干擾?，F(xiàn)在在成人間有一種錯誤的做法，對孩子的學習無利，反而有害，就是不顧孩子年齡特點，把成人的學習方式強加給孩子，嚴重影響了孩子的發(fā)展。大家都知道現(xiàn)在在教育上還有個新名詞就是”多元智能的教育理論”，就是說每個人都有多方面的智能，有的人可能在有些智能方面表現(xiàn)更突出，有些人可能在另一些方面表現(xiàn)突出，因此我們成人不要認為我的孩子就是笨，看人家的孩子如何如何，首先要樹立每個孩子都能成材的信心，有時候確有孩子思維比同齡孩子慢，但孩子的發(fā)展速度是不一樣的，這時更需要我們成人要有足夠的耐心。 是孩子的學習是在他生活中進行的，是他對生活的一種親身的體驗，脫離了孩子熟悉的生活，這種教育很難做到有效，兒童和成人的學習方式是不一樣的，成人學習提高一般是靠閱讀理解完成；而兒童是靠他全身心的對事物的感受來學習獲取知識，所以我們?yōu)槭裁词謴娬{孩子的動手和情感參與的活動。另外孩子學習方式直接影響孩子的學習效果。孩子喜歡的學習方式是什么就是游戲，游戲是孩子認識世界的一個有效的途徑和手段，孩子通過游戲使其身心獲得發(fā)展。 有的家長會問我這樣的問題：老師呀，你的課程怎么教的那么慢？別的孩子都學了什么什么，我家的孩子就學這么一點點，還有的就是，問我為什么教材這么一點點，而且那么簡單，其實我們這些都是根據(jù)孩子的年齡段去編制的，根據(jù)普遍孩子的接受能力和掌握能力來控制的，孩子還小，不要給他們施加太大的壓力，孩子的童年是美好的，與其讓他們整天勤學苦練不活潑，還不如讓孩子在開心，快樂的氛圍中去度過他們最美好的時光，當然學的東西也同樣不能減少，我們會讓孩子有個勞逸結合。 學前班的這個學期就是主要抓孩子的常規(guī)，給孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，以方便于我們下個學期的嚴抓教學。因為孩子換個新的環(huán)境，新的朋友，是需要時間去磨合，每個老師有每個老師的教育方法，孩子還需要適應新的老師帶著他去學習。所以，請家長放心，孩子不會學不到任何東西，我們需要時間，我們會和孩子一同進步。 在此，我對家長需要配合的工作說一下： 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子來校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。3。孩子都是家里的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學前班了。要有一定的獨自能力了。請家長知道鼓勵好孩子能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。 家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。 為讓孩子能按時吃早飯、按時參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7:50前到校。如果因為一些特殊原因遲入校，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離校（讓孩子更快的進入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?。 接下來我再簡單的講解一下安全問題： 學校的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每天的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一
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