宣傳部長在20xx年學習教育專題組織生活會個人檢視剖析材料范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展情況督導落實不力。部署開展工作仍習慣于通過靠開會、發(fā)文件、下通知等傳統(tǒng)方式推進，深入一線親力親為、督導落實少，致使不少部門（單位）黨史學習教育工作浮在表面，距離“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求存在較大差距。 ?。ǘφ拯h員先鋒模范作用發(fā)揮、履職盡責查擺出的問題：一是工作作風不嚴不實。愿意干見效快、容易出成績的事，不愿干見效慢、打基礎利長遠的事。對新聞外宣、輿情信息、文化活動等見效快的工作很重視，時間、精力、人員投入多，而對精神文明建設、四德工程建設、先進文化建設等打基礎利長遠的工作，下真功夫不夠，造成點上熱鬧、面上冷清。如：農(nóng)家書屋、四德榜建設只想著完成任務指標，重建輕管，重數(shù)量輕實效，宣傳欄、圖書報刊、文體器材一大堆，很多沒利用起來，成了擺設。二是工作執(zhí)行力不夠。干工作有“搞突擊”、“求過關”思想，缺少“抓常、抓細、抓長”的作風，對一些決策部署沒有立行立辦，習慣等領導推、上級催，導致分管的一些重點工作進展不力，甚至出現(xiàn)被動。如：文明城市創(chuàng)建工作，多是靠測評前集中突擊推進，測評結(jié)束后，一切又“歸于平靜”，沒有真正將文明創(chuàng)建工作融入日常、抓在經(jīng)常，城鄉(xiāng)環(huán)境治理、志愿服務等工作沒形成長效機制。三是奮發(fā)進取精神不足。存在“守攤子”思想，開展工作只求過得去，不求過得硬，有些工作滿足于完成上級下達的任務，只追求“達標”，沒注重“達效”，內(nèi)心深處缺少創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流的進取意識。如：輿論監(jiān)督作用發(fā)揮不到位，電視、報刊等傳統(tǒng)媒體運用多，對互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興大眾傳媒研究利用不夠，在理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、工作創(chuàng)新上缺乏探索，缺少科學有效的新思路、新辦法，利用新興媒體引導社會輿論、傳播弘揚正能量做的不好。四是全局觀念和大局意識不強。眼光和精力多是放在分管領域的工作和上級交辦的任務上，對全局性工作關心少、參與少，圍繞中心、服務大局的職責作用沒發(fā)揮好?！ 。ㄈφ諡樯磉吶罕娮龊檬聦嵤路矫娲嬖诘膯栴}：一是主動聯(lián)系群眾不
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