史志辦專題組織生活會對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-12-07 03:24 本頁面
【文章內容簡介】 、不傳播就行，對身邊其他人的思想和言論聽之任之。 ?。ㄈ├碚搶W習的自覺性還不高。雖然能按時參加支部“叁會一課”和其他集中學習活動，能夠認真學習黨的十九大和十九屆二中、叁中、四中全會精神，以及黨的理論和指導思想，但總體來說，理論學習還不夠深入，學習系統(tǒng)性不強，存在實用主義的做法，以干代學，急用現(xiàn)學，不用少學，疲于應付，忙于具體?！ 。ㄋ模┕ぷ髯黠L不夠扎實。近年來，隨著自己年齡的逐漸增大，在工作和學習方面存在精力不足的客觀塬因，但自己沒有積極解決工作和年齡的現(xiàn)實矛盾，心理上產生了車到碼頭人到岸的思想，在史志編纂、年鑒編輯等工作中，親力親為和敢于直面矛盾的勁頭弱了。 叁、產生問題的塬因剖析 經過認真剖析，我認為以上問題的產生主要根源在以下幾個方面： （一） 理論武裝不夠，導致理想信念淡化。一是理論學習虛化。有重業(yè)務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業(yè)務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事，忽視了在宗教和掃黑除惡方面的理論武裝。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了
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