【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　垃圾分類，保護(hù)地球　　三、活動(dòng)的宗旨　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球?！　∷?、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位　　主辦：xx小學(xué)　　策劃承辦：xx　　贊助：xx　　五、活動(dòng)時(shí)間　　xx—xx—x至xx—x—xx　　六、活動(dòng)地點(diǎn)　　全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)附近　　七、活動(dòng)內(nèi)容　　校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)?！　≡谒奚釄@區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站?！　?jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）?！　“恕⒒顒?dòng)流程　?。ㄒ唬╉?xiàng)目活動(dòng)安排　　以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：　?。?）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；　?。?）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張?！　。ǘ┚唧w安排　　x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）?！　月xx日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱?！　月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。　　x月xx日至x月xx日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼?！　【拧⒒顒?dòng)的可實(shí)施性　　現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境?！　∈?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算　　不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）　　宣傳單20*=10（貼于宿舍園區(qū)）　　傳單回收桶6*40=240　　照片10*1=10　　總計(jì)：xx元　　十一、注意事項(xiàng)　　要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性?！　』顒?dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象?！　√崆傲私饣顒?dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行?！　C(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：　　時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。　　垃圾分類創(chuàng)建工作方案9一、活動(dòng)目的　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量?！　《?、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年x月x日下午xx　　三、活動(dòng)對(duì)象　　xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生　　四、活動(dòng)地點(diǎn)　　xx校區(qū)x樓報(bào)告廳　　五、活動(dòng)流程　　組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》?！　↓R誦童謠《垃圾分類我宣傳》?！　W(xué)生代表發(fā)言?！　‖F(xiàn)場(chǎng)提問并進(jìn)行模擬操作?！　「靼唷碍h(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。　　六、活動(dòng)安排　　報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)?！　W(xué)生座位安排：xx安排?！　∷膫€(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。　　電視臺(tái)人員茶水：xx?！　』顒?dòng)主持：xx。　　拍照、微官網(wǎng)：xx?！　⌒畔?bào)道：xx?！　W(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)?！　∑摺⒀a(bǔ)充說明　　xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。　　x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好?！　〖倨诶?，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。　　各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。　　垃圾分類創(chuàng)建工作方案10一、活動(dòng)的主題　　垃圾分類，你我有責(zé)　　二、成立學(xué)?！袄诸?，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組　　組長(zhǎng)：xx　　副組長(zhǎng)：xx　　各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx　　教育教學(xué)方面：　　宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：　　校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：　　各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)?！　∪?、活動(dòng)的宗旨　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題?！　∷摹⒒顒?dòng)時(shí)間　　20xx年x月x日　　五、活動(dòng)目標(biāo)　　，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些?！　?，樹立環(huán)保意識(shí)?！　?、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力?！　×⒒顒?dòng)形式　　本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源?！　∑?、具體要求　　學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳?！　∶總€(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)?！　±妹科诘暮诎鍒?bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊?！　∽龊冒鄷?huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集?！　〗】悼聘鶕?jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排?！　∶佬g(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象?！　”３中@衛(wèi)生環(huán)境?！　“?、具體措施　　各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。　　學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。　　積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交?！　?，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式?！　”敬位顒?dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球?！　±诸悇?chuàng)建工作方案11一、指導(dǎo)思想　　我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)?！　¤b于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)?！　《?、活動(dòng)的口號(hào)　　資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展?！　∪⒒顒?dòng)的宣傳　　在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自