大班上下學交通安全的教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：”這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論） 引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！薄 ≈v解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路，了解隨意過馬路的危險。 延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束?！ 』顒臃此迹骸 ≌麄€活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認識?；顒釉O計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”?！ 〈蟀嗌舷聦W交通安全的教案4活動目標： ，學會保護自己和提醒朋友注意安全?！ ?、創(chuàng)編能力、音樂感受能力?！ ?，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞?！ 』顒訙蕚洌骸 ∥镔|(zhì)準備： 、模擬紅綠燈閃爍動畫?！ ?、鋼琴?！ ！ ！ ≈R準備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗?！ 』顒又仉y點：重點：理解紅綠燈的含義及作用。難點：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞?！ 』顒舆^程： 一、導入：幼兒做發(fā)聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問： ? ? 二、展開： 。提問： 1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用? 2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣? (一個遵守交通規(guī)則，一個不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學會自我保護和提醒別人遵守交通規(guī)則。 提問： 1)誰做得對?為什么?2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的’人嗎?你可以怎樣告訴他? ：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動靜交替的學習環(huán)境中，體驗課堂教學的快樂，為下一步的創(chuàng) 編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎?！ 。骸 ?)回憶交通規(guī)則口號：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行?！薄 ?)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問： ? ?(請幼兒嘗試說歌詞。) 3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。 4)引導幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲?！ 。煞虐樽??！ ?。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳?！ 〈蟀嗌舷?
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