地震評課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你們看呢？ 我區(qū)的兩名同志對孫老師的課給予了充分的肯定，我也很贊同，同時我覺得還有兩點，特別值得我學(xué)習?！ 〉谝弧⒊晒贤?。地震的原因、過程等都具有很強的理論性，如果只是教師的講解一定枯燥無味，孫老師借助視頻、圖片再加上自己的講解，學(xué)生比較容易接受，拉近彼此的距離，另外在講解的過程中。孫老師能不斷的激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習的意愿?！ 〉诙?、小組合作學(xué)習是有效的和有序的。在小組合作學(xué)習之前教師能提出明確的目的。同時我們也看到，孫老師給學(xué)生的四幅圖片是不同的場景，讓學(xué)生自由的選擇，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性，給學(xué)生充分的討論時間和空間發(fā)表自己的意見，這樣學(xué)生的觀點在討論中進一步明確。 首先我認為孫老師所上的這節(jié)《地震》是一節(jié)比較成功的課，這節(jié)課有很多值得我學(xué)習與借鑒的地方，讓我感觸最深的是，孫雪楓老師在整個教學(xué)過程中始終能夠關(guān)注學(xué)生、傾聽學(xué)生、尊重學(xué)生。比如：在放影象時，教師認真的觀看；在學(xué)生回答問題時，孫老師能夠注視著每一位回答問題的學(xué)生。我想這樣是對學(xué)生的一種尊重，在無形中給學(xué)生增加一種力量、一份自信、傳遞一種情感——愛，那么更重要的是用自己的行為給其它學(xué)生一種潛移默化的影響，教會學(xué)生們學(xué)生傾聽、學(xué)會尊重，我想這是值得每一位教師學(xué)習的。 這節(jié)課我認為課題是較沉重的，教學(xué)內(nèi)容知識性又較強，學(xué)生的情調(diào)不高。那么我想為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快、輕松的對話空間，會更適合學(xué)生的個性發(fā)展，體
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