學校新冠疫情期間線上教學工作總結(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 控期間教師共建共享261門課程在線教學資源，截止4月底現(xiàn)智慧職教平臺全校教學資源累積總數(shù)為186943個，題庫176463條。四是師生線上教學互動良好。截至4月底，在智慧職教平臺簽到17218次，課前要求2354次，課后安排1866次、師生討論11153次，頭腦風暴2900次，測驗2262次，提問14643次，小組PK295次，問卷調查595次。五是關注畢業(yè)生學習，確保如期畢業(yè)。根據(jù)專業(yè)實際情況，指導教師通過電話、郵件、、微信等方式與學生進行遠程溝通和交流，加強過程指導，確保畢業(yè)(設計)能夠按時完成，保證畢業(yè)生如期畢業(yè)?！ ∪?、全面督導，教學質量有效保證 自組織實施線上教學以來，從最初網(wǎng)絡堵塞、教學平臺不穩(wěn)定到現(xiàn)在線上教學平穩(wěn)運行，學院科學組織實施線上教學，做到督導結合，教學評估全面覆蓋，確保線上教學質量。一是組建線上教學工作專家委員會。專家委員會專家深入線上教學一線，隨機進入在線課堂了解教學情況，并對線上教學工作進行實時研判和指導。二是把好每一門課程教學質量關。構建覆蓋所有課程的“課程團隊—教研室主任—二級學院”層層審核機制，嚴格審核課程內(nèi)容、教學資源和實施方式，確保開出課程“質量不掉線”。三是采取“三級兩線”質量監(jiān)控措施，教學質量監(jiān)控形成閉環(huán)。“三級”即：學院層面做好線上教學頂層設計，關注數(shù)據(jù)分析，校級督導專家落實督導責任，隨機在直播空間實時開展督教、督學、督管；二級學院層面組建督導團隊，全面覆蓋院系課程，確保線上教學課程實施與質量；教研室層面，加強對教師的督查指導，做好每堂課的把關與改進?！皟删€”即：對在線教學情況進行匯總，一條線是授課教師將每周教學情況報送到二級學院教學干事，另一條線是學習委員將教學情況及時反饋至教務處。教務處和二級學院根據(jù)師生提出的建設意見，做出解決措施反饋給相關的老師。四是學生教學評價良好。調查顯示，%學生對線上學習狀態(tài)、學習收獲等基本情況滿意，%學生認為在線學習效果能夠達到在校正常學習效果的70%及以上；%學生能夠通過網(wǎng)絡課程回放，對重難點充分學習，%學生能夠自由安排時間，%學生能借助豐富的網(wǎng)絡資源開展學習，%學生認為線上學習模式下能夠完成作業(yè)，%學生認為“交流答疑足夠充分”。 四、示范引領，特色亮點著力打造 自組織實施線上教學以來，學院積極探索創(chuàng)新線上教學新模式新方法，及時總結先進經(jīng)驗和做法，加強宣傳報道，強化示范引領，形成了一批線上教學特色亮點工作。一是組織線上公開課，開展線上金課評選。為探索線上教學的新模式，深化教學形式和教學內(nèi)容改革，提升教師教學能力，提高教師課堂教學水平，發(fā)揮骨干教師的示范效應，加強教師之間的學習與交流，每周組織全校性的公開課活動2次，多次開展教學研討、教學觀摩和線上教學經(jīng)驗分享會，加強教師經(jīng)驗交流。創(chuàng)新性開展線上金課評選，從教學設計、師生交流互動、過程性評價、教學效果和學生滿意
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