小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)接一個(gè)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo)?！俊 ∪⒀凶x課文重點(diǎn)探究 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。 ?。?）齊讀第一小節(jié)?！ 。?）師：這一小節(jié)里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？生：踩影子睡覺(jué) 板書(shū)：踩影子睡覺(jué)多玩一會(huì)兒 ?。?）大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺(jué)的時(shí)候，我一開(kāi)始是高興還是不高興??？從哪句話里面能夠看出來(lái)？學(xué)生體會(huì)“我好想多玩一會(huì)兒”，說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有這樣的體會(huì)。在家長(zhǎng)的意見(jiàn)跟我們的想法不一樣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？小作者是怎樣做的？體會(huì)“不過(guò)”的用法：雖然小作者一開(kāi)始不太高興，但是很快想到了，聽(tīng)大人的話回家睡覺(jué)也有好處?！ W(xué)習(xí)第二小節(jié)。 ?。?）自己讀第二小節(jié)?！ 。?）師：睡覺(jué)的過(guò)程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開(kāi)始是怎么想的？ 生：大人讓我起床上學(xué)，我想不上學(xué) 板書(shū)：不上學(xué)起床上學(xué) 學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 ?。?）自由讀第三小節(jié)?！ 。?）指名讀第三小節(jié)?！ 。?）師：到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？生：和小伙伴跳房子，然后上課鈴響了。板書(shū)：沒(méi)有上課鈴上課 體會(huì)：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂(lè)很有趣的事情，聽(tīng)老師講故事也是很快樂(lè)很有趣的事情?！ 。?）指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)習(xí)第四小節(jié)。 ?。?）齊讀第四小節(jié)。 ?。?）師：讀了這一小節(jié)你想說(shuō)什么？如果小作者是在問(wèn)你？你會(huì)怎樣回答？ 生：我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會(huì)兒，不想停下來(lái)，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來(lái)，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺(jué)得第二件事情也很有趣很快樂(lè)了?！ 灸苓^(guò)邊讀邊悟的方法，讓學(xué)生在讀詩(shī)的過(guò)程中，理解詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，作者文中的“我”正是跟我們教室里的小朋友一樣，貪玩、調(diào)皮、任性，但是又活潑、聽(tīng)話、向上?！俊 ∷?、再讀課文深化理解 ?。?）學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的意思?！ 。?）默讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的題目中所說(shuō)的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？ 生：是指一件又一件“我”喜歡的事情。生：是指一個(gè)又一個(gè)大人給“我”的命令?！ ∩菏侵敢患忠患拔摇北緛?lái)不喜歡的事情，后來(lái)都變成了“我”喜歡做的事情。 【通過(guò)解題，理解文章所要表達(dá)的思想感情。同時(shí)也鍛煉學(xué)生的思維概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！俊 ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 朗讀全詩(shī)?！ ”痴b全詩(shī)?！酒?
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