小學一年級語文一個接一個教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標?！俊 ∪⒀凶x課文重點探究 學習第一小節(jié)?！ 。?）齊讀第一小節(jié)?！ 。?）師：這一小節(jié)里面，小作者在做什么事情？她喜歡做嗎？還要做什么事情？生：踩影子睡覺 板書：踩影子睡覺多玩一會兒 ?。?）大家想一想，在大人叫“我”回家睡覺的時候，我一開始是高興還是不高興啊？從哪句話里面能夠看出來？學生體會“我好想多玩一會兒”，說一說你有沒有這樣的體會。在家長的意見跟我們的想法不一樣的時候，我們應(yīng)該怎么做？小作者是怎樣做的？體會“不過”的用法：雖然小作者一開始不太高興，但是很快想到了，聽大人的話回家睡覺也有好處。 學習第二小節(jié)?！ 。?）自己讀第二小節(jié)?！ 。?）師：睡覺的過程中又發(fā)生了什么事情？“我”一開始是怎么想的？ 生：大人讓我起床上學，我想不上學 板書：不上學起床上學 學習第三小節(jié)?！ 。?）自由讀第三小節(jié)?！ 。?）指名讀第三小節(jié)?！ 。?）師：到了學校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？生：和小伙伴跳房子，然后上課鈴響了。板書：沒有上課鈴上課 體會：“也”字的用法：和小伙伴玩是很快樂很有趣的事情，聽老師講故事也是很快樂很有趣的事情?！ 。?）指導朗讀。 學習第四小節(jié)?！ 。?）齊讀第四小節(jié)?！ 。?）師：讀了這一小節(jié)你想說什么？如果小作者是在問你？你會怎樣回答？ 生：我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了?！ 灸苓^邊讀邊悟的方法，讓學生在讀詩的過程中，理解詩人所表達的思想感情，作者文中的“我”正是跟我們教室里的小朋友一樣，貪玩、調(diào)皮、任性，但是又活潑、聽話、向上。】 四、再讀課文深化理解 （1）學生自由朗讀全詩，體會詩中的意思?！ 。?）默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么？ 生：是指一件又一件“我”喜歡的事情。生：是指一個又一個大人給“我”的命令。 生：是指一件又一件“我”本來不喜歡的事情，后來都變成了“我”喜歡做的事情?！ 就ㄟ^解題，理解文章所要表達的思想感情。同時也鍛煉學生的思維概括能力和語言表達能力?！俊 ∥?、布置作業(yè) 朗讀全詩?！ ”痴b全詩?！酒?
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