【文章內(nèi)容簡介】 的鞭炮一起和爺爺、奶奶過節(jié)，好嗎？我買的鞭炮有些不同，你要做出里面的題目才會響?！　。?）出示鞭炮卡片（9 4）幼兒嘗試自己撥珠計算，并說說為什么這樣算？　　集體邊講述邊操作理解之后，我們一起來放個鞭炮（乒！乓?。　〕鍪颈夼诳ㄆ? 4）師：請一個小朋友在大算盤上做，你是怎么做的？為什么這樣做？（集體撥打），答對之后師：這個鞭炮我們也可以放了。（乒！乓?。　〕鍪颈夼诳ㄆ?6 4）師：再請一個小朋友來做，你為什么這樣做？集體撥打，我們一起來放放這個鞭炮。（乒！乓?。　〕鍪颈夼诳ㄆ? 4）師：我也來做做，（錯誤指法），對不對？哪里不對？應(yīng)該怎樣做？（小結(jié)：先去再進）（乒！乓?。　。?） 師：大鞭炮放完了，我們再來放放小鞭炮。（教師出示小鞭炮并翻開題卡，幼兒按題撥珠）　　幼兒自由選擇撥題，教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒并引導(dǎo)能力弱的幼兒講講這樣算的原因。　　游戲“送水果”　?。?） 找車牌號碼　　師：放完了鞭炮，我們還該給爺爺奶奶買什么禮物呢？（幼兒發(fā)散思維）商店離這很遠我們要乘車去買禮物，可是這些車沒有車牌，不可以在馬路上開。（出示紅、黃、藍、綠、橙六輛小汽車）我們先要把車牌號碼找出來。車牌號　　碼在哪呢？（出示數(shù)字9）秘密就在這些數(shù)字中?！　煟杭t顏色的汽車車牌號碼是把這些數(shù)字從小排到大。猜猜是多少？（12479）　　師：蘭顏色的汽車車牌號碼是把這些數(shù)中最小的放在第一位，后面的由大到?。ǚ纸M說是多少？19742）　　師：綠顏色汽車車牌號碼是把這些數(shù)單數(shù)放在前，雙數(shù)放在后，然后從大排到?。▊€別說，演示排列法97142）　　師：還有三輛汽車的車牌在我的卡片上，請你們記住撥入算盤。（教師出示卡片，幼兒記數(shù)撥珠）　　師：找到了車牌，這回可以去買水果了，小汽車準備好了嗎？（幼兒倒坐椅子作開汽車狀，自由聽音樂做開汽車）　　（2） 游戲：“買水果”　　師：水果店到了，在每張桌子中間都有裝滿水果的筐，水果的背面都有一道題，請你們用心算的方法算出來，算對即可買到這只水果。　　幼兒心算買水果?！　煟含F(xiàn)在我們一起把水果分給爺爺奶奶吧！　　活動目的：　　 在游戲活動中，理解進位四的運算道理，并能較熟練地進行聽題打算盤。　　能積極投入探索活動，操作尋找總結(jié)方法。幼兒園大班教案《電梯》含反思8　　活動名稱：　　建構(gòu)活動——動物過冬　　活動目標：　　了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習性與季節(jié)的關(guān)系?！　⊥ㄟ^游戲模仿動物的不同過冬方式。　　考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！　芬鈪⑴c游戲，體驗游戲的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　』顒邮以O(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動材料第三冊27——28頁。　　活動過程：　　一、冬天你會怎樣過　　寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那么冷，你會怎么樣去過冬呢？（讓幼兒自由說說自己的過冬方法）　　小結(jié)：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢？　　二、動物過冬?！　《炜煲獊砹耍鞖饫淦饋砹?。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎？（教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）　　幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法?！　「鶕?jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動材料?！　〈笱愫托⊙嘧语w到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，風吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。　　我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎？動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的?！　〗處煶鍪拘游锏念^飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。　　三、訪問動物?！　∶總€幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落?！　〗處熁蛞幻變喊缪菰L問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀？”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱悖乙w到南方去?！钡鹊?。　　師幼一起評價，看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰?！　∮變喝绻d趣濃，可再次游戲?！　∷?、游戲“小動物過冬了”　　教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等?！　⌒“倏疲骸　游锓诸悓W家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。幼兒園大班教案《電梯》含反思9　　活動目標：　　了解“霧”的特征及成因，知道它會給日常生活帶來不便?！　F這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，能用多種材料制造“霧”?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。　　樂于探索霧、并且交流與分享?！　』顒訙蕚洌骸　∧軌蛎黠@看出”霧氣”的材料：鏡子、透明杯子、透明保鮮袋；幻燈圖片；視頻　　活動過程：　　一、結(jié)合生活經(jīng)驗說說對霧的了解?！　煟哼@兩個分別是什么天氣？晴天和霧天有什么不同？　　師：你看見的霧是怎樣的？我們走在霧天有什么感覺？（頭發(fā)會有點濕，好像前面有白茫茫的煙）　　二、傾聽故事《調(diào)皮的霧弟弟》，了解霧的主要特征?！　煟何覀円黄饋砺犚粋€故事，聽聽故事里霧是怎樣的，在干什么？　　幼兒傾聽故事?！　「鶕?jù)故事提問　　師：霧弟弟做了哪些淘氣的事？它都蒙住了誰的眼睛？分別遇到了什么麻煩？最后霧為什么會消失？霧到哪里去了？（到天上變成了什么？）　　師：原來霧會給我們帶來的生活帶來很大的麻煩。不過霧最怕太陽，太陽出來了，霧就會消失?！　∪⒘私狻办F”的成因及各種霧的標記?！　∮^看視頻了解霧的成因?！　煟耗庆F是怎么形成的？（小朋友自由討論）　　師：這里有一段“霧形成”的小電影，我們一起來看看，到底霧是怎么形成的？　　了解霧的各種標記。　　師：霧都一樣嗎？我找了一些霧的圖片，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（有的大霧，有的是輕霧）那人們用什么標記區(qū)分不同程度的霧呢？　　四、嘗試用多種材料制造“霧”?！　√峁└鞣N材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作霧。　　師：霧是一個調(diào)皮的娃娃，經(jīng)常會悄悄的來，悄悄的溜走。現(xiàn)在雖然沒有霧，但是我們能制造“霧”，今天桌上就有許多的材料，你去想想，怎樣才能產(chǎn)生霧？　　幼兒自由探索，教師指導(dǎo)　　講述自己的發(fā)現(xiàn)：你有沒有制造出霧，人造霧是怎樣產(chǎn)生的？現(xiàn)在你知道霧是怎么產(chǎn)生的嗎？　　延伸活動：　　了解 “霾”的特征及成因，知道它們會給日常生活帶來不便、會威脅到人體的健康?！　〕鍪决驳臉擞洝　煟航裉欤覀儼l(fā)現(xiàn)了許多霧的秘密，那這是霧嗎？　　討論霾的危害及如何注意自我保護?！　煟呵耙欢螘r間，我們國家的很多地方出現(xiàn)了霧霾，霧霾是霧嗎？霧霾的標記是怎樣的呢？霧霾是怎樣造成的？會對我們有什么影響？　　小百科：在水汽充足、微風及大氣穩(wěn)定的情況下，相對濕度達到100%時，空氣中的水汽便會凝結(jié)成細微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現(xiàn)象稱為霧。多出現(xiàn)于春季二至四月間。 形成的條件： 一是冷卻，二是加濕，增加水汽含量。 種類有輻射霧、平流霧、混合霧、蒸發(fā)霧等。幼兒園大班教案《電梯》含反思10　　活動背景　　隨著春天的來臨，“花”成了幼兒關(guān)注的焦點。在“有用的植物”這一主題中，大家談?wù)撝约合矚g的花，了解著花的特殊作用和有趣的寓意?！　≡趨⒂^了花市、花園后，幼兒不僅認識了更多的花，而且被花的千姿百態(tài)深深吸引。幼兒試著用各種材料制作花，欣賞關(guān)于花的各種歌曲，還在班級里開起了自己的花店…　　為了讓幼兒進一步個性化地表