【文章內容簡介】 課實踐教育活動。 抓安全穩(wěn)定。開展“強學習、提站位、深反思、促整改”專題教育和專項排查活動。制定《數(shù)學學院黨總支落實意識形態(tài)工作責任制實施辦法》。召開專題會議部署平安和諧文明校園創(chuàng)建和考試安全工作。與各二級單位簽訂了安全穩(wěn)定（消防安全）責任書。強化節(jié)假日和敏感時間節(jié)點值班。 抓師德師風。一是積極營造氛圍（三教一樓大廳：愛校是一種品格；二樓大廳：主動作為、超前謀劃、規(guī)范有序、開拓創(chuàng)新；會議室：教育部《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、校訓——惟平惟準、近知近仁）。二是典型示范引領。喬小燕老師入選“山商最美教師”；宮召華老師被評為學校女教職工建功立業(yè)標兵；代金輝老師被評為學校巾幗讀書榜樣；姜波老師發(fā)表ESI高被引論文1篇。三是案例警示教育。召開教職工大會，通報高校違規(guī)違紀違法典型案例，特別是發(fā)生在我省我校的典型事件，進行警示教育。 抓特色建設。組織教職工認真學習財富管理特色建設三個文件（黨發(fā)20XX78號，院發(fā)20XX52號、81號）。制定《數(shù)學學院財富管理特色建設規(guī)劃》。打造“財富數(shù)學金課”（微積分、概率統(tǒng)計、高等數(shù)學、線性代數(shù)），郭林老師《微積分核心知識精講》獲學校20XX年在線開放課程建設立項。加大財富數(shù)學相關專業(yè)建設（數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)明晰金融數(shù)學方向；數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)獲批后完善人才培養(yǎng)方案）。參與完成《財富管理學》教材編寫任務（5名教師、完成4章）。按照“學科+財富管理”融合發(fā)展思路，完成數(shù)學第四輪學科建設“定特色、定方向、定團隊”工作（建設數(shù)據(jù)科學和經濟數(shù)學，突出學科交叉融合，確定“數(shù)據(jù)驅動的系統(tǒng)優(yōu)化與安全”和“經濟數(shù)學”兩個研究方向及團隊成員），代金輝老師 1項目首批入選財富管理特色建設項目庫。舉辦第二屆大學生數(shù)學文化節(jié)，加強財商教育。 抓人才工作。加強人才思想政治工作，努力創(chuàng)造愛才、敬才、用才、容才、聚才的環(huán)境。修訂發(fā)布數(shù)學學院20XX年人才招聘啟事，動員全體教職工廣泛推送。赴南開大學等高校進行了人才招聘。擬全職引進日本神戶大學博士、副教授王立華，申報泰山學者特聘專家入圍第一輪答辯會。擬引進北京大學侯欣、澳門大學張帥琪2名博士后，報黨委會研究通過。 抓開放辦學。積極推進英谷教育贊助大數(shù)據(jù)實驗室（81臺電腦+配套設備，45萬元）、雙元教育贊助創(chuàng)新工作室（20萬元）的落實落地工作。獲批7項教育部產學合作協(xié)同育人項目（20XX年第二批學校共32項）。加強與煙臺市大數(shù)據(jù)局、北大青鳥、北京千鋒等政企交流合作。目前已形成專業(yè)共建、課程嵌入、就業(yè)培訓、創(chuàng)新訓練等多種校企合作模式。 二、突出問題 基層黨建還不深入。“中溫下冷”的問題還沒有根本解決。 角色認知還不到位。還存在模糊認識，戰(zhàn)斗力沒有完全爆發(fā)。 自主辦學能力不強。還存在“等靠要”的依賴思想和遇事就找學校、外歸因的思維定勢。 三、解決之道 狠抓基層黨建工作。深入學習貫徹校黨委《關于充分發(fā)揮二級院（部）黨總支主力軍作用的意見》（黨發(fā)20XX24號）、《關于進一步加強黨支部建設的實施意見》（黨發(fā)20XX6號），抓好20XX年度黨總支書記抓基層黨建突破項目，切實解決“中溫下冷”的問題。 強化班子角色認知。書記、院長和班子其他成員，都要認真學習領會黨委《意見》，強化角色認知，澄清模糊認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨委決策部署上來。完善“雙負責人”制和“雙議事”制，堅持一切重大問題必須經過院（部）黨組織會議、黨政聯(lián)席會集體討論決定，形成整體合力。 提高獨立作戰(zhàn)能力。深化自主辦學意識，破除“等靠要”依賴思想，破除遇事就找學校、外歸因的思維定勢，擔當作為，轉變觀念，在深化體制改革、完善治理結構、加強宏觀管理、健全責任追究制度、多方籌措辦學資源、推進財富管理特色建設等方面充分發(fā)揮主力軍作用，整合內外資源，凝聚全部力量，干在一線，走在前列。 【篇三】 根據(jù)會議安排，現(xiàn)將20XX年抓基層黨建工作情況匯報如下： 一、履行黨建職責情況 （一）履行黨支部書記職責，創(chuàng)造良好學習氛圍。10月份以來，總投資11000元，按照“六有”標準建立黨員活動室2處，配置了空調、多媒體、會議桌椅、檔案櫥，布置了黨建文化墻，懸掛了“三會一課”“黨員的權利與義務”“黨旗”“入黨誓詞”等有關制度，購置了《黨章》、《習近平新時代中國特色社會主義三十講》、《習近平總書記系列講話讀本》等共計36本，滿足黨員的日常學習需求。 （二）以黨員活動日為載體，認真學習習近平總書記系列重要講話精神。積極推進“兩學一做”“三會一課”學習制度，使學習教育常態(tài)化。一年來我主持開展黨員集中學習日活動12次，上黨課1次，召開黨建專題會議3次，開展掃黑除惡知識測試1次、應知應會知識測試1次，《中國共產黨支部工作條例》知識測試1次。 （三）緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”指導思想，推動各項工作共同發(fā)展。自9月份以來，由黨支部牽頭開展了多項活動，9月19日召開了掃黑除惡主題會議，10月20日召開了班主任幸福感提升之路暨班主任論壇活動，11月9日舉辦了智慧父母大講堂活動，11月19日舉辦了“愛崗樂業(yè)做好我自己”師德師風演講比賽，12月18日，組織全體教師觀看了改革開放40周年慶祝大會直播，學習習近平總書記重要講話，每位教師寫出了心得體會。通過各項活動的開展切實把黨的群眾路線落到實處，使全體教師及學生家長感受到黨的溫暖和關懷。 二、存在的主要問題 （一）在黨員學習活動中存在著要求不嚴，理論用來指導實踐不夠。黨員學習考核不嚴，有時候會因為其他工作影響學習效果，導致上級精神傳達不到位。另外，對習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的理解只停留在理論層面，個別黨員對習近平總書記新時代中國特色社會主義思想理解不夠透徹。 （二）基層黨建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法簡單化。個別黨員把基層黨建工作的理解還停留在集中學習、讀讀文件、記記筆記，不能把黨員的模范帶頭作用體現(xiàn)在具體教學工作中。尤其是還不能深入群眾，對黨關心群眾，依靠群眾的精神沒有落實到行動上。 （三）民主生活會缺少嚴肅認真的態(tài)度，交流意見，批評與自我批評不到位。今年11月份黨員民主生活會上，個別黨員只注重客觀原因，沒有在主觀上下功夫，提出都是大而泛的的意見和建議，如:客觀條件限制、外出參觀學習少等，很少觸及自身教育教學工作，一旦觸及自身利益，就會講條件、談得失、拖后腿，達不到出出汗、紅紅臉、洗洗澡、治治病的效果。 三、下一步工作打算 20XX年度，我們將進一步加強黨建理論學習，強化規(guī)矩意識，認真學習習近平總書記系列講話精神，培養(yǎng)黨員全心全意為人民服務的意識，貫徹執(zhí)行黨的大政方針政策，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮出更重要的作用。 （一）加強理論學習，強化規(guī)矩意識。