小學一年級六月工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動是學習. ??,他們所處的地位發(fā)生了變化,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律. ??四、工作目標 ??1,把對學生的養(yǎng)成教育,安全教育作為年級組工作的重點. ??2,強化年級組負責制,完善管理制度,營造求真務(wù)實,團結(jié)向上的組風組貌. ??3,認真落實學校各職能部門安排的工作. ??五、工作措施 ??(一)加強常規(guī)管理 ??重點之一:,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,更注重教他們做. ??重點之二:強化行為習慣的養(yǎng)成,要長期抓,學校制定了低年級學生一日常規(guī)兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學,晨間,課堂,課間,午間,放學等各方面對學生進行訓(xùn)練和指導(dǎo),配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo),教育,檢查,評比,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力. ??(二)崗位建設(shè) ??幫助學生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學生認識崗位設(shè)置的作用,名稱與職責的對應(yīng)關(guān)系,幫助學生順利開展工作,各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展,所以,一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報班級課堂,作業(yè),課間等情況開始,因此以個體縱向比較為主,當然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異,以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情,同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ). ??六、具體工作安排 ??(一)少先隊活動安排9月份 ??. ??,建立中隊小憲法. ??,制訂班活動計劃,強化常規(guī)管理條例. ??——我是懂禮貌的百小娃. ??:美麗的校園我們的家。友誼卡與同心卡. ?? ??,慶祝國慶節(jié). ??:講文明,講禮貌,號召班級學生爭做合格學生. ??——我是愛讀書的百小娃. ??4,班隊主題活動:在先鋒的旗幟下。紅領(lǐng)巾飄起來 ??. ??——我是守紀律的百小娃. ??2,班隊主題活動:來吧,讓我們一起唱隊歌。我想加入少先隊 ??12月份 ??,體育知識競賽. ??. ??——我是能獨立的百小娃. ??4,班隊主題活動:我們都來做好事 ??1月份 ??,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備復(fù)習迎考工作. ??,假期前的安全教育. ??3,班隊主題活動:今天我入隊了 ??(二)每月常規(guī)訓(xùn)練重點 ??9月禮儀教育課前準備 ??10月整理書包學做值日 ??11月注意寫字姿勢認真完成作業(yè) ??12月出操靜,齊,快上課專心聽講 ??1月合理安排時間做好復(fù)習工作組內(nèi)特色活動 ??1,召開新生家長會,取得家長的支持,密切家長與學校的關(guān)系. ??2,利用網(wǎng)上家長學校及時和家長進行溝通和交流. ??3,開展廣播操比賽. ??4,開展家長開放日活動,安排好上課老師并聯(lián)系好家長. ??5,開展兒歌誦讀活動,每天利用早讀,午間等時間帶領(lǐng)學生一起閱讀課外書,背誦唐詩三百首. ??6,進行一次拼音過關(guān)活動以及簡單加減法計算比賽. ??7,積極參加學校每月組織的主題活動,讓學生在學習的同時享受到成長的快樂. 小學一年級六月工作計劃(篇四) ??作為一名小學一年級的班主任老師，雖說現(xiàn)在還在暑假期間，但暑假過完，也就是開學了。為了能夠給所有即將上小學一年級的學生更好的教育環(huán)境，本人還是想要認真做一下小學一年級的班主任工作計劃，讓孩子們都能夠在本人的帶領(lǐng)下，快樂地學習?！ ??一、為孩子們提供寬容的學習環(huán)境 ??在本人多年的小學一年級帶班經(jīng)驗里，我認為一個寬容的學習環(huán)境對孩子們的學習更有幫助。怎么這么說呢？當一個孩子在感覺到被愛的時候，這個孩子才會認為自己是珍貴的，他也才會積極努力地面對學習，想要將學習提升上來。相反，如果一個孩子從沒感覺到自己被愛，在家里不感覺到被愛，在學校里也不能感覺到被愛，那么他在成長的過程中，是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學后，依舊繼續(xù)將寬容的學習環(huán)境作為本人帶好一年級學生的關(guān)鍵點，讓孩子們都能夠在學校的寬容環(huán)境下感受到自己是被愛被關(guān)注的，這樣可以從根本上讓學生接受自己?！ ??二、培養(yǎng)班級干部一齊管理班集體 ??小學一年級的學生，他們一個個都是懵懂無知，卻也容易積極樂觀的，在一年級時，尤其適合讓所有的孩子們都有一個當將軍的意識，鼓勵他們參加班級競選，也鼓勵他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手，另一方面也可以鍛煉這
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